设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> J >> 纪昌学射 >> 正文

 

读《纪昌学射》有感

读《纪昌学射》有感   浙江省桐乡市濮院小学305班 戴笑凡      今天,我读了《扁鹊治病》这个故事,思绪连篇。

  我想,这个故事里的蔡恒公如果生病了,而我是医生,我一定会给他治病的。因为,当时蔡恒公是一个国家的领导人。如果蔡恒公死了,那这个国家谁来管理呢?所以,如果当时我在的话,我一定会给蔡恒公治病的。我们要以国事为重嘛!假如,蔡恒公对我发脾气的话,我还是会给他治病的。因为,他是病人,既然决定要治疗他,就要有耐心,不能半途而废啊,而且帮助别人,快乐自己嘛!当别人有困难的时候,应该尽量帮助别人,而不是置之不理。

  如果,蔡恒公来到我们这个时代,他生病了,我还是医生,那我会用一些高科技产品来帮蔡恒公治病。他要发脾气,我就用机器人帮他治疗,实在不行就只好让机器人用手捂住他的嘴巴,让他少摆点帝王的架子,不能让他总这么的任性。这样,我就可以轻而易举地帮蔡恒公治病了。你们说我的主意怎么样?

来源:中国哲士网

中小学语文教学 纪昌学射,列子教案,教学设计 参考资料,课文

作品读《纪昌学射》有感原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》课文评点
    《愚公移山》研讨与练习说明
    《愚公移山》教学建议
    《愚公移山》教学建议
    《愚公移山》有关资料
    《愚公移山》资料汇编
    《愚公移山》的“对举”
    解读《愚公移山》
    手法多样,形象鲜明──谈《愚公移山…
    《愚公移山》简析
    愚公形象新解
    《愚公移山》重点难点讲解
    对命运宣战──《愚公移山》读后感
    怎样教《愚公移山》一课
    《愚公移山》素质教育新学案
    《愚公移山》阅读提示
    《愚公移山》时代背景
    《愚公移山》课文题解
    《愚公移山》生字注音
    《愚公移山》多音字辨析
    《愚公移山》形似字辨析
    《愚公移山》字词解释
    《愚公移山》词类活用
    《愚公移山》通假字
    《愚公移山》整体把握
    《愚公移山》词语古今异义
    《愚公移山》特殊句式
    《愚公移山》中心思想
    《愚公移山》结构分析
    《愚公移山》写作特点
    《愚公移山》人物描写
    《愚公移山》语法修辞
    《愚公移山》疑难解析
    《愚公移山》问题研究
    《愚公移山》问题探究
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》课时训练
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》多义词辨析
    《愚公移山》教学设计
    探求课例的课程论意义──评郭初阳老…
    《愚公移山》鉴赏
    《愚公移山》教学反思
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》说课设计
    《愚公移山》教学杂谈
    《愚公移山》教学实录
    教学中如何进行“研究性”教学──《…
    《愚公移山》教学反思
    《愚公移山》教学设计
    《愚公移山》教学设计
    读《纪昌学射》有感
    读《纪昌学射》有感
    《寓言两则》电子课本
    《寓言两则》教学插图
    《寓言两则》教材简说
    《寓言两则》教学目标
    三“劝”一“跑”──《扁鹊治病》教…
    《寓言两则》教学建议
    该不该读寓言童话
    《寓言两则》教学设计
    《寓言两则》文本链接
    《寓言两则》课文结构
    童话和寓言的区分
    读《扁鹊治病》后感
    《寓言两则》教学杂谈
    学无止境──读《纪昌学射》有感
    《寓言两则》教学设计
    读《扁鹊治病》有感
    《纪昌学射》教学设计
    《寓言两则》阅读提示
    《扁鹊治病》教学反思
    《寓言两则》快乐练习:写字
    《寓言两则》教学设计
    《纪昌学射》教学设计
    《纪昌学射》教学设计
    《寓言两则》教学设计
    《寓言两则》教学设计
    请学生当“助教”──《扁鹊治病》教…
    《寓言两则》快乐练习:语文练习
    《寓言两则》快乐练习:同步练习
    《纪昌学射》教学随笔
    《寓言两则》教学反思
    《寓言两则》好词好句
    为《扁鹊治病》而治病
    假若你是扁鹊──《扁鹊治病》教学有…
    《纪昌学射》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号