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２、叙事的方式有：Ａ、顺叙 Ｂ、倒叙 Ｃ、插叙 Ｄ、补叙
本文属于哪一种？（ ）
（明确：Ｃ、插叙）
３、本课的主要意图是（ ）
Ａ、表现杨修的聪明才智 Ｂ、表现曹操难容贤良，滥杀无辜
Ｃ、表现曹操借除杨修以消除隐患 Ｄ、表现封建统治集团内部争权夺利的斗争
（学生抢答后明确：Ｄ）
第三部分：体验写作 话题：
曹操为什么不杀负主要责任的夏侯惇，却偏杀杨修呢？
曹操明明有退兵之意，为什么在杀了杨修后却下令来日进兵呢？
杨修才华横溢，因其才受曹操赏识，也因其才被杀害。我们青年从杨修身上应该明白些什么？
请你任选其一明确自己的观点，自圆其说，写成一篇１５０字左右的短文。
【板书设计】
杨修之死 罗贯中 （恃才）──────矛盾冲突──────（忌才）
杨修 故事 曹操
１、杨修被杀
２、改建园门 （心忌之）
恃才放旷 ３、分食酥饼 （心恶之） 一般矛盾 虚伪奸诈
４、语破奸心 （愈恶之）
狂妄轻率 ５、轻视吴质 （愈恶之） 老谋深算
６、教植斩吏 （操大怒） 政治矛盾
７、巧作答教 （欲杀之）
８、失利葬修 | 来源：中国哲士网
作者：罗贯中 作品 杨修之死,罗贯中 资料原文赏析 在线阅读
《杨修之死》教学设计 资料
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