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《破阵子》教学反思

         对于古诗词的教学一直认为是个难题，特别是初中阶段的宋词。本节课选取的是稼轩的豪放名作《破阵子——为陈同甫赋壮词以寄》，词作写得是壮怀激烈、豪情满志，词中写梦境、写现实、用典故，对于初中学生来说，理解上有一定难度。为了激发学生的学习兴趣，特以羽泉的歌曲《辛弃疾》为导入切口，歌词大量运用了辛词名句，第一句便是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，使人感到很亲切。要读懂宋词，对历史、对其人其事必须要了解，为此课前让学生找课外资料是非常必要的，然后课堂上交流分享，老师作补充和总结，只有明白了这些才会理解词作的意境。接着巩固新词，翻译词文。词作的分析，我主要从词的“壮”为切入口，分析其“壮”在何处？有军营生活的雄壮、有战斗场面的壮烈、有雄心壮志的豪壮，接着点明梦境与现实的差距，使学生恍然明白作者悲壮何来？从而完成对词作的解读。本词写“沙场秋点兵”很有气势，让学生体会词的意境，发挥想象，写一段文字，展现“沙场秋点兵”的生动场景。 既是练笔，又是巩固词的内容。不足之处，内容量较大时间较紧，引导学生多角度考虑问题不多，多媒体字体、背景处理不佳。综上，我要再接再厉，更上一层楼。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 破阵子教案，教学设计 参考资料，课文

作品《破阵子》教学反思原文赏析
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