设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> K >> 孔雀东南飞 >> 正文

 

《焦仲卿妻》注释的几点商榷

《焦仲卿妻》注释的几点商榷   方晴初       有个青年同志,向我询问《古诗为焦仲卿妻作》的词句。我找到《两汉文学史参考资料》(北京大学中国文学史教研室选注,中华书局1978年2月重印本),看到注释,旁征博引,对学习帮助很大。但个别注释,如对“伶俜”、“娇逸”、“结大义”等词的解释,都不如中学语文课本的注释精当。不揣冒昧,特提出来以就正于有道。

  1、546页注(13)释“伶俜萦苦辛”:“‘伶俜’,闻一多据《一切经音义》引《三苍》:‘犹联翩也’。‘萦’旋绕。大意是:‘我总是接连不断地围着辛苦的工作转’”。这里用闻一多解释“伶俜”犹“联翩”,作为修饰“萦”的副词,虽勉强可以说得过去,但并不恰当。按“伶俜萦苦辛”是上句“昼夜勤作息”的补助语句,“伶俜”在这里应作“孤单”讲。《文选·潘安仁〈寡妇赋〉》:“少伶俜而偏孤兮,痛恒切以摧心。”注:“伶俜,单孑貌。”府吏在庐江府做事,不可能经常回家,新妇常常独守空房,还要受婆婆的虐待,她是深深感到形单影隻的孤苦,而又被昼夜不停的劳动所缠绕,不能摆脱。笔者认为这才是“伶俜萦苦辛”的含意。

  2、553页注(23)释“娇逸未有婚”:“‘娇逸’,指为父母娇生惯养,一向安逸享福;‘未有婚’,还未结婚。”这样解释,不仅于义不当,也不合情理。

  从情理上说,太守让主簿传言叫县丞当媒人去刘家求婚,在介绍“第五郎”时,只会夸奖“第五郎”长的如何漂亮,如何聪明,如上面“县令遣媒来”,说县令的“第三郎”是“窈窕世无双……,便言多令才”,以博得女方的同意。决不会把“第五郎”说成是“一向娇生惯养,安逸享福”的一个青年。是主簿传太守的话也好,是县丞向县令转述主簿的话也好,都不会把“第五郎”描述为这个样子。如若把“第五郎”说成是“娇生惯养,安逸享福”,可下面又说:“有此令郎君”,这岂不是自相矛盾吗?

  “娇”,在这里应作“美好”讲。新《辞源》“娇”字条:“(一)柔嫩,美好可爱。北周庾信《庾子山集》三《夜听衣》诗:‘新声绕夜风,娇转满空中’”。毛主席词《沁园春·雪》:“江山如此多娇,”“娇”字也作美好讲。“逸”在这里应作“俊逸”的“逸”讲。《说文》:“俊,才千人也。”旧《辞海》“逸”字条:“(六)超越异于恒常也”。杜甫李白诗:“俊逸鲍参军”。由此看来,“娇逸未有婚”,可以解释为:“才貌出众,还未结婚”。这与“有此令郎君”的“令”就一致了。

  3、554页注(24)释“既欲结大义”:“‘结’,即结亲、结婚的‘结’;‘义’是美称,‘大义’,犹言‘大义之家’;指刘家。”这种解释,不免望文生义,不了解“大义”在这里有特定含意,单就一“结”字,引伸不出“结亲”、“结婚”的意思。“大义”在这里其实是“结婚”的省略说法,“结大义”就是结为婚姻。《周易·家人》:“象曰:家人,女正位于内,男正位于外;男女正,天地之大义也。”同书《归妹》:“象曰:归妹,天地之大义也。天地不交而万物不兴。归妹,人之始终也。”注:“阴阳既合、长少又交,天地之大义,人伦之始终。”由此可见,《焦仲卿妻》中所用“大义”一词,就是指“婚姻”而言,是没有疑义的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 徐陵,孔雀东南飞教案,教学设计 参考资料,课文

作品《焦仲卿妻》注释的几点商榷原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《孔雀东南飞》教案
    《孔雀东南飞》教案设计9
    《孔雀东南飞》说课稿2
    《孔雀东南飞》课堂教学实录1
    《孔雀东南飞》课堂教学实录3
    《孔雀东南飞》课堂教学实录2
    《孔雀东南飞》说课稿4
    《孔雀东南飞》教案设计
    《孔雀东南飞》说课稿
    《孔雀东南飞》第二课时说课稿
    《孔雀东南飞》说课稿3
    《孔雀东南飞》课堂教学
    孔雀东南飞译文
    《孔雀东南飞》说课稿5
    孔雀东南飞(并序)教案
    孔雀东南飞鉴赏
    孔雀东南飞名篇简介
    《孔雀东南飞》教案4
    孔雀东南飞
    换个方法读《孔雀东南飞》
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》的开放式教学法
    《孔雀东南飞》第二课时说课稿
    《孔雀东南飞》教学杂谈
    《孔雀东南飞》教学实录
    建构理论指导下的语文教学──《孔雀…
    《孔雀东南飞》教学实录
    《孔雀东南飞》第二课时教学实录
    《孔雀东南飞》教学案例
    自读 改编 品评──《孔雀东南飞》…
    《孔雀东南飞》教学札记
    《孔雀东南飞》知识点归纳及练习
    《孔雀东南飞》知识点整理
    析《孔雀东南飞》中的“同事”和“千…
    《孔雀东南飞》教学片段实录
    “孔雀东南飞,五里一徘徊”有新探
    “君既若见录”解
    《孔雀东南飞》情节及错简初探
    《孔雀东南飞》新探
    《孔雀东南飞》中的兰芝与仲卿
    焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧原因之众说与…
    刘兰芝、焦仲卿爱情悲剧的原因何在?…
    泪雨潸然终为情──谈《孔雀东南飞》…
    《孔雀东南飞》疑节解析
    守节者谁?
    “恨恨那可论”中的“恨”是“愤恨”…
    对《孔雀东南飞》主题的再认识
    《孔雀东南飞》电子教材
    《孔雀东南飞》整体把握
    《孔雀东南飞》问题探究
    《孔雀东南飞》关于练习
    《孔雀东南飞》教学建议
    《孔雀东南飞》参考图片
    《孔雀东南飞》有关资料
    死结试活解──《孔雀东南飞》中几个…
    《孔雀东南飞》课文知识点汇总
    乐府诗歌简介
    乐府的设立
    汉乐府民歌的特色与文学成就
    《孔雀东南飞》中“相”的用法
    不以再嫁为非──谈谈《孔雀东南飞》…
    《孔雀东南飞》“区区”就是“小”吗…
    《孔雀东南飞(并序)》中的“自”
    “却”应释为“退”
    《孔雀东南飞》教学建议
    关于《孔雀东南飞》的几条注释
    也谈《孔雀东南飞》的几条注释──与…
    关于《〈孔雀东南飞〉中的“自”字》…
    《孔雀东南飞》中的“自”字再探
    《孔雀东南飞》琐谈
    《孔雀东南飞》中“区区”释义管见
    不要忘记谁?──谈《孔雀东南飞》嬉…
    《孔雀东南飞》与《罗密欧与朱丽叶》…
    一曲争人权地挽歌──《孔雀东南飞》…
    浅析刘兰芝被休的原因
    谈《孔雀东南飞》的悲剧效果
    汉代儒术统治下的一幕悲剧──我看焦…
    换个方法读《孔雀东南飞》
    我教《孔雀东南飞》
    焦仲卿是一个怯懦、不敢进行直接反抗…
    灵活应用缺口教学──《孔雀东南飞》…
    怎样理解《孔雀东南飞》的悲剧结局?
    无情·生情·殉情──刘兰芝心路历程…
    泱泱诗国第一枝──《孔雀东南飞》的…
    《孔雀东南飞》修辞艺术谈
    《孔雀东南飞》的语言特色
    《孔雀东南飞》的民歌特色
    结构缜密蕴涵深刻──《孔雀东南飞》…
    《孔雀东南飞》剧本
    《孔雀东南飞》之戒
    男子之美为何称“窈窕”“娇逸”──…
    《孔雀东南飞》反映的民俗
    《孔雀东南飞》教学难点例析
    《孔雀东南飞》教学漫谈
    也谈焦母刘兰芝婆媳矛盾的原因──《…
    主题的重建──《孔雀东南飞》赏析(…
    《孔雀东南飞》多音字辨析
    《孔雀东南飞》剧本
    浅析《孔雀东南飞》中叠字的艺术效果
    《孔雀东南飞》课文简析
    《孔雀东南飞》学习方法点拨
    《孔雀东南飞》时代背景
    《孔雀东南飞》解题
    《孔雀东南飞》重点难点
    《孔雀东南飞》教学设计
    从《孔雀东南飞》的教学谈文言文阅读…
    “结发”注释质疑
    《孔雀东南飞》形近字辨析
    《孔雀东南飞》通假字
    《孔雀东南飞》多义词辨析
    《孔雀东南飞》词类活用
    《孔雀东南飞》词语古今异义
    《孔雀东南飞》偏义复词
    《孔雀东南飞》中心意思
    《孔雀东南飞》难解句子
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》结构分析
    《孔雀东南飞》写作特色
    《孔雀东南飞》写作特点
    《孔雀东南飞》人物形象
    《孔雀东南飞》修辞手法
    《孔雀东南飞》问题探究
    《孔雀东南飞》学习目标
    《孔雀东南飞》练习
    《孔雀东南飞》译文
    《孔雀东南飞》特殊句式
    《孔雀东南飞》生字注音
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》字词解释
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》的美与悲
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》课文评点
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学设计
    《孔雀东南飞》教学的细节处理
    《孔雀东南飞》教学反思
    《孔雀东南飞》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号