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七年级语文第一单元教案
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两个问题，但我们也应当从中受到启发。我们成长的道路上要接受严格的教育，并通过自己的不断努力使自己早日成材。
五．作业。
1．完成“研讨与练习”一、四。
2．将叙事部分改编成故事，题目为《仲永才尽》。500字。
综合性学习：成长的烦恼
活动目标：
1．认识自我，正确对待成长中的烦恼；
2．了解他人的烦恼，重新审视并评价自我；
3．学会沟通与理解，能帮人解脱烦恼；
4．采取积极的生活态度，培养关注并热爱生活的情趣。
活动重点：
1．正确认识、审视、评价自我；
2．能正确表达感受、心理和体会；
3．激发热爱生活的情趣。
课前准备：
1．提前布置预习，学生准备好小记者的资料；
2．学生可以自由结合，互设情景，做采访准备；
3．学生可向爸爸、妈妈、朋友了解少年时期的烦恼；
4．教师准备多媒体课件、美国故事片《成长的烦恼》。
活动过程：
一．播放美国故事片《成长的烦恼》（片段），学生畅所欲言谈感想。
1．你喜欢这部影片吗？为什么？
2．你喜欢剧中的哪个人物，是Mick , Rose 还是Ben，说说自己的观后体验。
3．小组选出发言代表，全班交流。
4．可以有分歧，有争论，鼓励学生表达自己独到的感受。
5．教师小结：无论你喜欢哪个人物，都无可非议，关键是你明白了，这是一群可爱的少年成长中的烦恼，这些烦恼仿佛就在近前，就在我们身边或我们的成长中，最可贵的是不仅能说出，而且还能不断的审视和正确评价自我，这就是笑声中的烦恼，也是《成长的烦恼》一片带给人们的艺术魅力。
二．下面让我们来交流一下：我们是否也有成长的烦恼。
1．全班分成四个大组，各组抽取一个题目。
2．任务：①说说自己的烦恼（一组）；②替朋友解脱烦恼（二组）；③回首成长中的烦恼。（三四组。三组是记者，四组是被采访人）。
3．在预习的情况下，各组准备五分钟后，进行小组擂台赛。
4．准备后各组派代表进行交流，其余同学可参与式的评析。比一比，哪组同学的语言流畅，敢于直言，态度真诚，用语礼貌。
5．全班交流。
三．活动小结。
全班同学的三项活动都是围绕“成长的烦恼”这个主题展开的，大家不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，同时，也有了积极、乐观的面对生活的向上的态度，这对同学们的成长是很有益处的，假如我们常常学会体验，学会为他人着想，以冷静的思索和应有的谅解去化解、释然许多烦恼，那么，生活将变得更加灿烂美好！
四．展延伸：
将今天的真心话，心中情，写在日记本上，记下自己成长的烦恼和快乐！
作者邮箱： sdw0222@yahoo.com.cn上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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来源：中国哲士网
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