8.提问:文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人?
讨论并归纳:作者把菊花比喻象征成隐士,把牡丹比喻象征成富贵
的人,把莲花比喻象征成君子。
9.提问:作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么?
讨论并归纳:爱不同的花象征一种不同的生活态度。菊花秋天
花,独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士,作者对爱菊并不反感,
只是慨叹真正的隐士极少。牡丹雍容艳丽,比作富贵之人,作者对爱牡
丹是厌恶鄙弃,讽刺贪图富贵,追求名利的世态。而对爱莲同气相求。作
者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感
情。
四、小结
这篇短文,将花的形象比拟为人的品质,以莲的形象比拟不慕名
利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞
赏和追慕,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
短文运用比喻、象征、衬托手法,突出了莲的美好形象。将记叙、抒
情、议论结合起来,表达自己思想感情。句式骄散交错运用,读起来控骼
悦耳,顿挫有致。
五、板书
菊花正衬莲花菊花——隐士——陶后鲜有闻
牡丹反衬莲花牡丹——富贵人——宜乎众矣
莲花——君子——同予者何入
六、作业
1.完成课后练习一、二、三、四。
2.选用课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
(-)解释下列句子中加点的词语。
①香远益滑
②亭亭净植
③宜乎众矣
④陶后鲜有闻
⑤水陆木之花
③予独爱莲之出淤泥而不染。
(二)填空
①本文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是__,而最能概括莲的高贵的品质的一句__
是___
②本文中作者拿___ 和__与莲对比,前者是____
,后者是____,作用是突出____。
(附译文)
水上、地上的各种木的花,可爱的很多。晋朝的陶渊明又喜爱菊
花。从李氏唐朝以来,世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从
淤积的污泥里长出来,却不受污染,经过清水洗过却不妖艳;它的茎内
空外直,不牵牵连连,也不枝枝节节的;香气远播越显清芬,笔直的洁净
的立着,只能在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。
我认为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵人,莲是花中的君子。
唉!对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好,像
我一样,还有什么人呢?对于牡丹爱好,人数当然就很多了!

  

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