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《旅鼠之谜》教案

课文说:“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么,例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 启示就是,人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
5. 为说明旅鼠之谜,本文用了哪几种说明方法?并举例说明。
说明方法:列数字、举例子、打比方等。
6. 课文采用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”,请找出本文记叙的六要素。
时间——有一天;地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址;人物——“我”和丹尼斯;起因——“我”捉到一只旅鼠;经过——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘;结局——丹尼斯就旅鼠行为发表他的感想。
7. “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你怎样理解这句话?
这句话是全文的中心句。虽然旅鼠的奥秘难以解答,但是我们应该认识到人口的膨胀,无节制地繁衍,会影响人类的生存质量,甚至会危及人类的生存。所以,这句话也是警示人类:不要走上自杀的道路。
8. “旅鼠死亡大迁移”,为什么不会断子绝孙?(用文中的话回答)
 “当它们要进行大迁移时,……并担任起传宗接代的神圣任务。”
9. 学习这篇课文,可以获得哪些启示?
①旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的,由此获得的启示是:大自然还有很多奥秘,我们人类仍无法解释,有些奥秘是非常难解的,有待继续探究。
②如果我们人类无节制的繁衍下去,也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路,人口问题是全球第一号问题,值得我们认真思索。 
③自然界的万物都是自然科学的研究对象。④科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。
10. 本文的写作特点有哪些?
①从记叙文的角度来看,记叙文的要素交待很清楚。
②用记叙文的框架,通过对话的形式,生动有趣的介绍知识。
11. 采用对话方式的好处有哪些?
①可信度高。
②通俗亲切。
【课外作业】
1.读一遍《使人伤脑筋的鸭嘴兽》,扫除文字障碍。
2.了解新课文的内容,思考“学习建议”。 

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来源:中国哲士网

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各类 《旅鼠之谜》教案,教学资料

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