为人师表做父亲

    女儿是个聪明的孩子，小时候给她测过智商，属于高智商，我很兴奋。她小时候不仅能说会道，精明过人，而且对书本好像也有特别的感情，还没有上学的时候，就喜欢拿着我的书瞎读。跟小朋友们在一起游戏，她也总扮演老师的角色。我看在眼里，喜在心头。
    女儿上小学的第一个学期考试回来，一进门，顾不上放下书包，就兴奋地对我说：“爸爸，我今天让你高兴高兴。”接着把考试卷子掏出来给我，我一看，100分，心里不知道有多高兴。心想，看来真是块学习的料呀!不曾想，从第二个学期开始，她的学习成绩出人意料地一路滑了下来，令我和她妈妈苦恼不已。
    到一年级结束，女儿的语文数学都只有七八十分，我安慰自己说没关系，孩子要全面发展，不能太注重成绩，也就没有太在意。到二年级的时候，女儿的各门成绩变成六七十分，我心里虽然觉得不理想，但是又想女儿毕竟还小嘛，还不知道用功。我小时候像她这个年龄，不是比她更糊涂嘛!于是也就没有放在心上，而且还鼓励女儿说：“没事没事，六七十分也不错呀，比你老爸小时候强多了。”于是女儿也不觉得是个问题。三年级的期末成绩----五六十分!我有点不高兴，对她说：“孩子，不能再这样下去了，你要努力呀!”并敦促孩子当场给我写了一份“保证书”。
    到四年级的上学期结束，孩子把成绩手册拿回家后，我一看，乐了，语文96分，数学97分，我大为兴奋，当即对女儿大加称赞说：“看看，我们孩子就是行!”可我感觉女儿似乎并不怎么高兴，我心想，女儿真是长大了，对事物已经宠辱不惊了。哪知四年级下学期开学没多长时间，我便得到了一个非常令人气愤而尴尬的消息：女儿上学期那“优异”的成绩，居然是她在成绩手册上做手脚涂改出来的，而实际的分数，仍然只有五六十分。
    这下，我忍无可忍了，当即暴跳着把女儿狠狠地揍了一顿。看着她哭哭啼啼的可怜样子，我也隐隐地有些心痛，可是光心痛又有什么用呢，我不能再让她恶性循环下去，得把成绩赶上来才行啊!四年级下学期结束，成绩出来后，女儿不敢把手册拿出来让我看，在我的一再催促下，她只好低头像犯罪了一般把成绩手册拿了出来，我一看，头都气炸了，语文勉强60分不说，数学居然只考了25分!
    天哪!我二话没说，一把拉过她，不管三七二十一地就打起来。打了半天，我的手都打痛了，还不解气，又找了一块木板，把女儿按在床上，照着屁股接着打。打着打着，女儿戛然停止了哭声，抬起头来说：“爸爸，你别打了，以后我一定好好学习!”我的手一下子软下来，打不下去了。
    虽然停止了对女儿的体罚，但为了表示我的气愤，先是把用来打女儿的那块木板，用绳子拴着挂在女儿的房间里，以示告诫，我要让女儿时时地看着，时时地记着：再不好好学习，就要挨板子!其次就是对女儿实行冷遇，不给她好脸色。那一段时间，不管女儿表现得多么听话和在学习上多么自觉，我都不去理会她；其实看着女儿整天郁郁寡欢的样子，我也很心痛，很想去安慰她，可我又想给女儿一点深刻的教训，于是硬是绷着不理会她。那一阵，家里像发生了灾难似的，没有一点生机。不仅女儿没有了欢乐，大人也没有了欢乐，我和妻子整天都阴沉着脸，心里不知道有多难受。
    半个多月之后，女儿的心渐渐平缓了下来。一天，大概是放学之后，天下着小雨，我从一栋楼前经过。楼道里有几个学生在那站着避雨，很安静。我因为忙着走路，也不曾向楼道细看，低头从那几个学生面前经过。“爸爸!”我听到了轻轻的叫声。顿时，我浑身的血液轰地一下涌了上来，我的孩子，这是我女儿下意识的叫声。我已经好长好长时间没有听到女儿叫我“爸爸”的声音了，那一刻，我感觉到眼泪就要涌出来，心里积聚了多日的一块坚冰，似乎随着女儿的一声呼唤，刹那间融化。
     回到家，我静静地坐在沙发上，陷入沉思。我凭什么惩罚女儿，她有什么过错?女儿走到今天，真正应该受到惩罚的是我自己才对呀!这几年来，作为父亲，我为女儿付出了什么呢?一年到头大部分时间都泡在外面，常常—早出去，到半夜才回来，自己还理直气壮：工作忙，应酬多。其实很多时候不过是与一些“狐朋狗友”约在一起喝酒打牌，根本没有忙什么工作。由于自己的早出晚归，几乎很少见着女儿的面，更不用说过问她的学习了。更过分的是，有的星期天和节假日，还引一帮朋友到家里喝酒、吃饭、打牌，一闹就是半夜，在这种情况之下，孩子怎么能安下心来学习呢?
    从此之后，星期天和节假日，我推掉一切外面的应酬，待在家里，翻出躺在书柜里沉睡多年的书本，静下心来，陪着孩子一起看书学习。一段时间之后，我又重新开始捡起笔来，写稿、投稿。10年前我是—个文学爱好者，那时也曾是一个有理想有追求的人，可是近10年来却以工作忙为由把理想丢弃了。如今我要把它再找回来，陪我的女儿并肩奋斗。我很清楚，只有我静下来了，女儿才能静下来，只有我付诸行动了，女儿才能付诸行动。
    几个月之后，我的文章开始渐渐地在各地报刊发表了，样刊样报以及稿费单也开始陆续从四面八方寄过来。为了证明我的奋斗成果，每来一份样刊或者样报，我有意让孩子看一看，让她与我一同分享我的努力成果。这些一方面刺激着我的创作热情，另一方面也在不断地感染女儿。不知不觉，女儿渐渐融入到我的学习氛围中。
    一个学期以后，女儿的成绩虽然还不是太理想，但已经明显地安静下来了。放学一到家，她就安安静静地坐到自己的书桌旁学习。一次我打扫女儿房间，在女儿的书桌上，有—张草稿纸，上面是女儿还没有写完的一份家庭学习计划，我看了一眼，见上面写着：
     每天早上6：30-7：00，读课外书；下午8点之前，写作业；晚上……我要像爸爸一样，将来做一个很有学问的人。”
    简短的一个计划，让我激动了好半天，我感到，女儿已经进入自觉学习的状态了。
    一直到现在，我下班回来就在我的房间里，女儿放学后也在自己的房间里，我们各自学习着，相互比试着。女儿今后的路还很长，我愿耗尽我所有的能量，为女儿照亮前进的路。
    我深信，无言的教育比暴烈的训斥更有力量。