设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 八年级下学期 >> 八年级下学期教案 >> 正文

 

赏析短文写作指导(高考湖南一轮复习).doc

查询八年级下学期教案的详细结果
美的事,错综起来像一天云锦”,充实而又不繁琐,恰到好处。
    总之,将作者的真情实感真实自然地流露在写景之中,巧妙运用点面结合,动静相对及颜色的合理搭配向读者展现了一幅古美的山阴道图。
    评语:作者紧扣山阴暮色图景,从人与景的和谐统一,色彩的和谐搭配,动景静景的自然结合等三方面细腻地评析了文章情景交融的写景特色,叙析评浑然一体,恰到好处。语言雅致、简洁,标题的拟定,行文结构的安排都显示出作者较为扎实的文字功底。评为满分卷,记16分。(2006年高考湖南语文阅卷组标竿文章)

        明暗两线交错成文
            ——简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧
    《在山阴道上》一文是一篇精彩的散文,在谋篇布局上,文章以明、暗两条线索相互交错,使文章条理清晰,布局精巧。
    首先,文章以我游绍兴的过程为主线,以地点的切换布局全文。由在汽车上所见之景入笔,开始游程。“中午到了绍兴城”后踏上了“青石铺成的古老的街道”,再从鲁迅先生幼年所住的“古老朴素的房屋”到“青草萋萋”的百草园,从百园到三味书屋,再到“著名的山阴道”,读者如同身临其境,跟着作者游曳在这和平、美好的绍兴古城,尽享其美的风光和古朴的人文气息。
    其次,文章从鲁迅先生的作品及我对鲁迅先生的敬仰为暗线,与明线交错成章。从“故乡”起笔,写游历过程中的“从百园到三味书屋”,再添入“好的故事”,这一条线索不仅使文章更有层次,也更有助于主旨的表达,加深文章的深度。
    明暗两线的自然交错,使文章一气呵成,相映生辉!
    评点:该段赏析文字,对赏析要点之一把握准确,分析深入,评价相当中肯,叙析评巧妙结合,且能以流畅、优美、略显文采的语言,简洁地加以表达。评为满分卷,记16分。 (2006年高考湖南语文阅卷组标竿文章)

        简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧
    本文在谋篇布局上可谓匠心独运,以时间、地点、情感为线索,三线并进,娓娓道来,是本文一大亮点。
    从“初升的红日”,到“中午到了绍兴城”。到“时间已经不早”,最后“电灯通风”,交待清楚,安排合理。
从家中,到行进途中,再到绍兴城,百园、三味书屋、归途,呈现在读者面前的是一张旅游地图,所经之处似乎亲身体验。
    从“故乡”吸引着我,到“山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起”,再到“心情是这样严肃又欢愉”,再到“心中油然生出感激的深情”,最后“永是生动,永是展开,以至于无穷”。作者思想感情起起伏伏,引领读者走入他的精神世界,引人入胜。
    再者,本文首尾呼应,又不同于一般的照应,写早晨“天气沉沉”,而写晚上“电灯通明”,烘托作者对自由与和平的永存的美好祝福,用心良苦。
总之,本文以时间、地点、情感三条线索,环环相扣,密不可分,从而使情感升华,主题深化。
    评语:用独到眼光发现“三线并进”的布局结构,切合文本实际;叙述简明,分析中肯,评价到位,三者结合巧妙;赏析用语贴切雅致,灵动多变。评为满分卷,记16分。 (2006年高考湖南语文阅卷组标竿文章)

        一曲由衷的赞歌
             ——谈《那些遥远的读书人》的主题思想 及表现
    这是一篇文化色彩浓郁的散文.对岳麓书院读书人的由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬是本文的主题思想.                                       
    首先,作者是通过直接描写来表达对先贤的敬佩之情的.如文章第五段“他们胸怀大志,充满自信,对待自己和对待社会十分清醒,一开始就抱准了‘学以致用’的信条”等句子,字里行间流露的对先贤的敬佩显得情真意切.而第八段中, 
    “‘惟楚有才,于斯为盛’,荆楚之地之所以英才荟萃,湖湘文化之所以源远流长,不能不说有岳麓书院的功.”则直接赞扬了岳麓书院的贡献.
    其次,作者还通过引用典故来表达对先贤的敬佩.如第一段中引用“饮马池”的典故,第十段中引用“朱张会讲”典故,既赞扬了朱熹、张栻等先贤具有渊博的知识和人格魅力,也流露出对那些千里求学的学子的无比敬意.
    洪烛的《那些遥远的读书人》为岳麓书院以及来此求学的读书人由衷地谱写了一曲赞歌!

        纵横驰骋   万流归宗
            ——谈《那些遥远的读书人》的构思技巧
   《那些遥远的读书人》一文在构思上独巨匠心:既联想丰富、思接千载,又收放自如,形散神聚,体现出纵横驰骋而万流归宗的特点.主要表现在:
    一是联想丰富.作者一接近岳麓书院,就想的想到了那些先行者,接着又想到王夫之、魏源、曾国藩等从书院走出的人,想到《聊斋志异》里的落魄书生,想到他们读书的目的……堪称思接千载,视通万里,大大地丰富了文章的内容,深化了文章的主题.
    二是形散神聚.文章虽然涉及的历史人物很多,写到的内容也不少,有远足求学的,有远足交流的,有拒做高官的……但这一切都是以岳麓书院为聚焦点,以作者对岳麓书院的读书人由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬为主线组织在一起的.文章无论是记叙、议论还是抒情,也都是围绕这条主线展开.
    没有精心的构思,再好的材料也建不成漂亮的房子.本文之所以如此精美,正得益于作者以上的巧妙构思。

五、课堂演练

    学生阅读《在山阴道上》和《那些遥远的读书人》后自拟题目写一篇300字左右的赏析文章。

附录:
          在山阴道上     
              方令孺       
    撩起窗幕,看初升的红日,可把它五彩的光华撒在湖上了么?可是,湖水呈现着一片冷清清的铅色,天空也云气沉沉。难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么?
    好久以来\"故乡\"就在吸引着我;百园和三味书屋,这些美妙的名称,像童话一样,时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店,土谷祠,还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代,鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋,终生把持它,划破黑暗,露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。 
    湖水轻轻地拍岸,像是赞同我的决心,天空也对我显出无可奈何的气色。七点钟我们就从北山下乘车前去。这时云雾渐渐稀散,清风吹送着月桂的芳香,阳光从薄云后面透射出来,像放下轻轻的纱帐,爱护似的,笼罩着大地。
汽车一转弯,将要到钱塘江大了,我看见高大的六和塔,岿然坐在林木蓊郁的山岗上,背负着远山与高空,下临浩渺的白水,气象非常雄伟。
在高楼钱塘江大桥有两层,底层走火车,上层走汽车,因此说像高楼一样的大桥。一样的大

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 八年级下学期教案资料 备课考试教学

教育资料 赏析短文写作指导(高考湖南一轮复习).doc 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    囚绿记
    《苏珊安东妮》说课稿
    《听听那冷雨》教案(公开课)
    《钦差大臣》
    列夫托尔斯泰
    再塑生命
    献给母亲的歌

    我的空中楼阁
    我的空中楼阁
    高中语文课本呈出现过的近义词辨析
    《写触动心灵的人和事》课堂教学实录…
    选用、仿用、变换句式
    《祝福》网络教学设计
    《林黛玉进贾府》创新教案
    《林黛玉进贾府》教学设计
    《林黛玉进贾府》教案
    安妮日记
    《六国论》教案
    听听那冷雨
    日出
    “连贯”考点强化复习教案
    《瓦尔登湖》教案
    囚绿记
    《劝学》教学设计
    高中语文课本上的成语集释(修改)
    怎样让高考作文吸引阅卷人的目光
    《流浪人,你若到斯巴……》教案
    如何写出事件的波澜
    《最后的常春藤叶》教案
    《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
    《阿房宫赋》教案
    青年在选择职业时的考虑
    《落日》《消息两则》教案
    《落日》《消息二则》教案设计
    《金岳霖先生》教案
    赤壁赋
    话题作文审题立意指导
    大自然的语言
    苏教版八上《蓝蓝的威尼斯》教案
    《跑警报》课堂教学实录
    《我与地坛》教学实录——“重庆市高…
    朗读悟情,放飞思绪——《秋天的怀念》…
    雷雨前
    瓦尔登湖
    综合性学习“探索月球奥秘”教学设计
    《金岳霖先生》《亡人逸事》一体化教…
    《杜十娘怒沉百宝箱》教学实录
    前方
    《杜十娘怒沉百宝箱》研究性教学实录
    《前方》两种教学过程的反思
    《归园田居》教学设计
    《化石吟》教学设计
    与归国留学生徐延梁的对话讨论课堂实…
    《图片两组》教案
    《我与地坛》(一)教学设计
    林黛玉进贾府
    苏教版高中语文必修三第三专题“文明…
    综合性学习:《黄河,母亲河》教学设…
    苏教版七年级语文(上)专题《狼》教…
    藤野先生
    祖国山川颂
    《金岳霖先生》教案
    从百草园到三味书屋
    从百草园到三味书屋
    我的母亲
    《黄纱巾》教学设计
    破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
    《背影》教学设计
    《宽容》序言教学设计
    语文综合性学习活动:走近对联
    小说的阅读和鉴赏
    童年的朋友
    高一语文第三学段小说单元对比分析法…
    马说
    《生命与和平相爱》教案
    成功
    《桥之美》教学设计
    雷雨前
    人物访谈与调查报告的教学设计
    《初中语文八年级上册》第六单元说课…
    林教头风雪山神庙
    送你一束转基因花
    老王
    《那树》教学设计
    山居秋暝蝉蜕尘埃之中  浮游万物之表

    《渐》教学设计
    《高祖本纪》复习学案
    爸爸的花儿落了
    《浣溪沙》
    创新求变的中唐诗
    环球城市,风行绿墙
    正确运用常见的修辞方法
    东坡词专题教学设计第一课时
    《渐》教案
    东坡词专题教学设计第三课时《水龙吟…
    东坡词专题教学设计第二课时《江城子…
    东坡词专题教学设计第四课时《卜算子…
    《念奴娇·赤壁怀古》教案
    陋室铭
    《茶馆》
    <<记承天寺夜游
    盛唐诗专题教案1
    盛唐诗专题教案2
    盛唐诗专题教案3
    盛唐诗专题教案4
    我教鲁迅的《药》(韩军上课实录)
    郭初阳《项链》课堂实录(全国一等奖…
    鱼书
    《项链》课本剧(武进市对外大型公开课…
    《展苞初放的唐五代词》教学设计
    考场作文结尾技法概略
    《泰山日出》徐志摩
    《日出》刘白羽
    《山米与白鹤》教学实录
    《云海》唐敏
    写作中如何描写景物
    我的信念
    唐诗五首教案
    《愚溪诗序》教案
    《最后一片叶子》
    《长安晚秋》第三课时
    《劝学》教案
    《劝学》教案
    《盲孩子和他的影子》教案设计
    生物入侵者
    《第三只眼看作文——语文访谈活动带…
    “乡土文学”采风——语文创新活动设…
    《给儿子的一封信》说课稿
    再别康桥
    生活小节与文明礼仪——语文口语交际…
    涉江采芙蓉
    福楼拜家的星期天
    飞向太空的航程
    我的母亲
    《松鼠》说课稿
    想像能力训练
    盘活教材资源升格高考作文
    《项脊轩志》教学设计
    《范进中举》教学设计
    我的母亲
    祭十二郎文》教案
    错过
    送东阳马生序
    我若为王
    《李将军列传》教案及同步练习
    《烛之武退秦师》教学中的人性分析
    山米与白鹤
    《拿来主义》教学设计
    古代诗歌鉴赏指导教案
    走进周庄
    刺客列传
    《记念刘和珍君 》教案
    《滑稽列传》教案
    《淮阴侯列传》教案
    老王
    记辜鸿铭
    风  筝
    我心归去
    《与妻书》教案
    季氏将伐颛臾
    沁园春·长沙
    杜十娘怒沉百宝箱
    杜十娘怒沉百宝箱
    2007年中考说明文综合复习
    理想
    《丑小鸭》多角度教案
    《善良》教学设想
    中考复习——八年级叙事散文专题复习…
    《诗国余辉中的晚唐诗》专题教案
    《李将军列传》教案
    致空气
    八年级上册第四单元教案
    第五、六单元教案
    教案
    《归去来兮辞》说课稿
    烛之武退秦师
    创新求变的中唐诗
    《归去来兮辞》说课稿
    风  筝

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号