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乡愁诗两首

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朗读席慕容的《乡愁》。
同学读。
师:谁能为我们读读这首诗呢?
生27读。
生鼓掌。
师:读得真好。谁能说说他什么地方读得最好?
生28:“没有年轮”重读得好,强调了乡愁永远新鲜、永不磨灭。
生29:“永不老去”读的也好,理由刚才同学说过了。
生30读。
生31:“清远”轻读了,读出了笛声悠扬、若有若无的感觉。“模糊的怅惘”轻读出了惆怅的感觉。
老师:同学的体会真不错,读的也这么好。老师也想读读了,行么?
学生笑:行。
老师配乐读。
学生热情鼓掌。
师:我这里也有一个席慕容《乡愁》诗的flash朗诵,我们一齐来欣赏。
师生共同欣赏。
师:这首诗同样是抒发了诗人思乡的情感,却写得委婉深情,我们齐读一遍,再次体会这难以割舍的乡愁。
师生齐读。
师:今天的作业,同学们读李广田的《乡愁》,节奏,表轻重读音,自配音乐,深情朗诵。
下课。 
 

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来源:中国哲士网

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