1 荷塘月色
A 课程跟踪训练
（分值：40分 时量：45分钟）
一、基础训练（10分）
1．选出加点字注音有误的一项（ ）
A．颤动（chàn） 幽僻（pì） 参差（cēncī ）
B．点缀（zhuì） 袅娜（nuó） 宛然（wǎn ）
C．仿佛（fú） 乘凉（chèng） 脉脉（mài）
D．眠歌（mián） 嬉游（xī） 煤屑（xiè）
2．选出有错别字的一项（ ）
A．沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有差涩地打着朵儿的
C．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的，
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼，这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
3．选出对下列加点词语解说有误的一项（ ）
A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。
“似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。
B．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
“蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。
C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样t-．、
D．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
“大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。
4．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是（ ）
A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾
B．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。，
D．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
5．填入横线上的词语最恰当的一项是（ ）
月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样；又像 着轻纱的梦。
A．照 升 浸 覆
B．淌 浮 洗 覆
C．泻 浮 洗 笼
D．洒 升 泡 笼
6．“采莲南唐秋，青莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的诗体是（ ）
A．绝句 B．古体诗
C．散曲 D．乐府诗
7．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以释怀。
B．随着社会审美力的不断提高，现代青年都希望自己拥有魅力，魅力几乎是每个年轻人的梦想，但魅力却并不钟情于所有的年轻人
C．曾破微书世界纪录的周新生，新年伊始，又萌发了书写《澳门基本法》微书的念头，近日正在紧张地筹划和润笔，希望再创佳绩
D．当前滞留在广州市的流浪乞讨儿童有50多人，年龄从几个月到12岁不等，并以8至10岁的儿童居多。其行乞点在主要的交通路段，
8．对情景交融的语句的分析，理解错误的一项是（ ）
A．“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”路的幽僻、寂寞，其实是附着了作者淡淡的忧愁的情绪
B．“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧”此中可见作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的；沿着荷塘的小路，往日“阴森森的”，“今晚却很好”，可见作者内心也有淡淡的喜悦。
C．“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星。”此句蕴含超脱尘世之意。
D．“采莲是江南的旧俗……今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得‘过人头’了。”此中流露出作者的思乡怀旧之情。
9．根据课文内容判断，下列说法错误的一项是（ ）
A．《荷塘月色》的文眼是“这几天心里颇不宁静”。
B．散文要做到情景交融，展开联想是重要的表现手法之一。如课文中作者由“树缝里”“漏着一两点路灯光”想到了“渴睡人的眼”；由“树上的蝉声与水里的蛙声”想到“热闹是它们的，我什么也没有”；由眼前荷塘里的荷花，想到了江南“采莲的事情”。
C．《荷塘月色》有观景和感情两条线索，观景线索是由宏观到微观再到宏观，即：月下荷塘→荷塘月色→荷塘四周。感情线索是由
