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我的老师

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语文（当时称国文）学科的。文中有这几处地方可以说明：（1）“爱用歌唱的音调教我们读诗”。（2）“让我们观察蜜蜂”。（3）“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响”！（4）“我用石板一迎”（注：“石板”，是旧时私塾和50年代小学生练习毛笔字、听写生字词用的学习用品。有的地方称之为“粉板”。用石片或木板制成）。

    提问：通过本文的学习，我们都认为蔡老师是一位好老师。请大家用简明的语言概括出蔡老师的性格特点。

    指名学生回答。

    教师概括：蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。

    3.赏析写作特色。

    根据全文内容，结合预习提示，引导学生就下列问题展开讨论：

    （1）详略得当、疏密相间的结构。

    （2）自然朴素的语言，深沉丰富的感情。

    （3）神态及心理的逼真描写。

    （4）围绕中心，精心选材。

三、总结课文

四、布置作业

1.背诵文中的诗。2.记忆·联想十：以“以心发现心，以爱博得爱”为题，精心选材，介绍一位小学或中学的老师。3.预习《挺进报》。

　

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来源：中国哲士网

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