设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中三年级 >> 教案课堂实录 >> 正文

 

重庆市四十九中学高三语文复习教案六(教师中心吐血力荐)

查询教案课堂实录的详细结果
候不好好站着,坐着的时候也不好好坐着,没有一丝一毫的老实劲。
    ③在一个以改革后大见成效的工厂的厂长的家里,我们听到了许多该厂工人如何忘我工作,以及为了扭亏增盈而献计策的生动事迹。
    ④这是一间可以容纳四十名同学同时进行化学实验的通风、采光采件良好的化学实验室。
    ⑤如果你允许我去的话,那么我就去;如果你不允许我去的话,那么我就不去。
    ① ___________________________________________________
    ② ___________________________________________________
    ③ ___________________________________________________
    ④ ___________________________________________________
    ⑤ ___________________________________________________
    2. 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟试飞成功后,前往欧洲旅行。在法国的一次欢迎酒会上,各界人士聚集一堂,再三邀请莱特讲几句话。他盛情难却,便说了这么一句话:“据我所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的。”这一句极为简洁的祝词中包含了下面哪些项的内容。
    A. 会说话的鸟是飞不高的。
    B. 人是万物之灵,人远胜过鸟。
    C. 人会说话,坐上飞机会飞得很高;鹦鹉也会说话,但是飞不高。
    D. 这次飞行再一次证明了人的卓越能力。
    E.  介绍鹦鹉这种鸟的特点。
(124).时间、地点、对象、人称的辨析:
精选例题: 把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述
    要求:①不变更原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理。
    小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮助我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”
    A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
    小王说:___________________________________________________________
_____________________________________________________________
    B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
    小王说:___________________________________________________________
_____________________________________________________________
    答案:
  A.小王说:“珊珊,小李他明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声;他还问后天晚上去你家找你妈妈,行不行?”
  B.小王说:“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行。”
    讲析:
    这是1992年高考试题,通过在不同语言环境下转述同一内容的方法,考查了书面文字和口头语文的变换能力,涉及到语文表达的逻辑联系,准确地表达出时间、地点、事件、对象、称呼等内容。其中关键之处在于把“小李”改成“他”,把“郭老师”改为“你妈妈”或“您”把“明天上午”、“后天晚上”改为“今天上午”、“明天晚上”;对人的称谓应为“珊珊”、“郭老师”。
    课堂迁移训练 :
    1.《红楼梦》第二十七回写道,丫头小红给凤姐传话:
    “平姐姐说:奶奶刚出来了,他就把银子收起来了;才张材家的来取,当面
A
秤了给他拿了去了。平姐姐叫我来回奶奶:才旺儿进来讨奶奶的示下,好往那家
B              C
子去,平姐姐说:‘我们奶奶问这里奶奶好。我们二爷没在家。虽然迟了两天,
D
只管请奶奶放心。等五奶奶好些,我们奶奶还会了五奶奶来瞧奶奶呢。五奶奶前
E                       F                G
儿打发了人来说:舅奶奶带了信来了,问奶奶好,还要和这里的姑奶奶寻几丸延
H
年神验万金丹;若有了,奶奶打发人来,只管送在我们奶奶这里。──明儿有人
I
去,就顺路给那边舅奶奶带了去。’”
    ①这段话中说到了几位奶奶?____________
    ②标字母处哪几项说的是凤姐?____________
    2.王总工程师有急事,当天上午11点要飞往广州,打电话到家里,只有儿子小明在家。王总说:“告诉你妈:我乘今天上午11点的飞机到广州出差。我写字台中间抽屉里有份图纸,明天李工程师去取时交给他,并请他代我参加后天的工程设计论证会,就按我们已经研究好的方案说。”
    ①当天晚上妈妈下班回家,小明说:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    ②第二天李工程师来取图纸,妈妈说:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(126).语言深层含义辨析:
精选例题:  杰克住在英格兰的一个小镇上,他从未见过海。有一天他来到海边,那里笼罩着雾,天气又冷。他想:“我不喜欢海。幸好我不是水手,当一名水手太危险了。”这时他遇到一个水手,他们交谈起来。
    杰克:你怎么会爱海呢?那儿弥漫着雾,又冷。
    水手:海上不是经常有雾和寒冷。有时海是非常明亮而美丽的。但不管怎样,我都爱海
    杰克:当一名水手危险吗?
    水手:当一个人热爱他的工作时,他不会想到什么危险。我们家庭的每一个人都爱海。
    杰克:你父亲现在何处?
    水手:他死在海里。
    杰克:你的祖父呢?
    水手:死在海里。
    杰克:既然这样,如果我是你,我就永远也不到海里去。
    水手:你愿意告诉你父亲死在哪儿吗?
    杰克:他在床上断的气。
    水手:你的祖父呢?
    杰克:也是死在床上。
    水手:这样说来,如果我是你,我就永远不到床上去。
对水手所说“如果我是你,我就永远不到术上去”这句话言外之意理解正确的一项是
    A.因为在床上会死。
    B.一个人热爱自己的工作时,就会把生死置之度外。
    C.反正有一死,何必不死在海里?
    D.你要是怕死,就连觉也别睡。
  讲析:答(B)
    这道题检查的是对话语深层含义的理解。杰克提问的核心是“当一名水手危险吗”,水手回答的核心是“当一个热爱他的工作时,他不会想到危险”。按照对话的表层意思分析,杰克既然怕在海里淹死,那么在床上也同样可能死。A、D两项都是表层含义。C项稍有深入,既然都是死,死在哪儿都是一样。但这仍然不是水手说这句话的核心所在,真

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 教案课堂实录资料 备课考试教学

教育资料 重庆市四十九中学高三语文复习教案六(教师中心吐血力荐) 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    父子情
    重庆市四十九中学高三语文复习教案五…
    阅读课教案
    皇帝的新装
    海滨仲夏夜
    羚羊木雕
    济南的冬天
    背影
    十三岁的际遇
    我儿子一家
    我与地坛
    高中语文第二册第一单元作文训练——…
    提倡课堂智能练习——《口技》教例评…
    胡同文化
    我的老师(海伦。凯勒)
    寓言三则
    从百草园到三味书屋
    我的老师
    为学
    花的话
    邹忌讽齐王纳谏
    改造我们的学习
    木兰诗(已制成课件)
    写出景物的特征
    风景谈(第一课时)教学设计(论坛精华…
    我们对香港问题的基本立场
    为了忘却的记念
    读《伊索寓言》
    米洛斯的维纳斯
    写出事件的波澜
    高一新教材第二单元学习目标和学法指…
    高一新教材第三单元
    黄鹂
    初一第一单元教学目标(短文两篇、散步…
    空间和时间的旅行
    《一剪梅》优质课教案
    神奇的极光
    滕王阁序
    师说
    阿房宫赋
    褒禅山记
    祖国啊,我亲爱的祖国
    与朱元思书(论坛精华帖)
    风景谈(论坛精华帖)
    风景谈(第一课时)教学设计(论坛精华…
    咬文嚼字
    《海滨仲夏夜》说课稿(论坛精华帖)
    《再别康桥》
    过万重山漫想
    在庆祝北大建校一百周年大会上的讲话
    病梅馆记
    空间和时间旅行
    为了忘却的记念
    假如给我三天光明(教师中心谢)
    故都的秋
    重庆市四十九中学高三语文复习教案七…
    《物种起源》导言
    重庆市四十九中学高三语文复习教案四…
    一个全新的教学设计——《狼》教例评…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案二…

    重庆市四十九中学高三语文复习教案一…
    新教材高中语文第三册第二单元教案(教…
    重庆市第四十九中学高二、高三作文训…

    新教材高中语文第三册第一单元教案(教…
    《背影》说课教案(论坛精华帖)
    《论求知》说课稿
    田忌赛马
    我上《祝福》之“雪”
    2001年高考语文备考复习指导
    诗五首
    寓言三则
    《内蒙访古》(第一课时)教学设计
    《阿房宫赋》第一课时说课教案(论坛精…
    伐檀
    谈水浒的人物和结构
    《宽容》序言
    《拿来主义》说课稿(论坛精华帖)
    重庆市四十九中学高三语文复习教案三…
    汉魏晋五言诗三首
    《记忆》《门槛》教学设计 (论坛精华…
    高中说课材料《绿》(论坛精华帖)
    现代诗二首——《乡愁》
    《冬天之美》创新教案
    扁鹊见蔡桓公

    卖油翁
    宋定伯捉鬼(用课件上课)
    最后一课
    最后一课
    《论语》(已制成课件)
    最后一课
    守财奴
    查蘑菇的小男孩,是否说穿了皇帝的新装
    发现——《故乡》教例评析
    层层推进  美读美析——《爱莲说》教…
    边环问 顶针问——《陋室铭》教例评析
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    谈谈孔乙已的偷——《孔乙已》教例评…
    妙在这一“问”——《谁是最可爱的人…
    准确掌握分析的“入射角”——《愚公…
    美妙的“线条”课——《醉翁亭记》教…
    先蓄势,再纵向深入——《竞选州长》…
    意在笔先——《我的叔叔于勤》教例评…
    优秀生的心理健康不可忽视
    诵读,是文言文教学的基本环节——《…
    突出训练,优化教学——例谈《改造我…
    背影
    我儿子的一家
    金盒子
    散步(第二课时)
    短文两篇
    梦游天姥吟留别
    谏太宗十思疏
    《读<伊索寓言>》备课指导
    米洛斯的维纳斯
    高效背诵——《口技》教例评析
    数字杂说
    包身工
    再别康桥
    再别康桥
    七根火柴
    再别康桥
    第一单元教学设计(初一)
    《从百草园到三味书屋》说案
    换一个角度分析——《曹刿论战》教例…
    近体诗八首(高中语文新教材)
    黄鹂
    梦游天姥吟留别
    拓展阅读《我眼中的三国人物》课例实…
    一碗阳春面
    一碗阳春面
    胡同文化(论坛精华帖)
    假如给我三天光明(教师中稿)
    胡同文化(论坛精华帖)
    语文课应注重人文性
    故都的秋
    板块碰撞——《从百草园到三味书屋》…
    有关拖鞋的问题
    《马踏飞燕》教学设计
    联系  归纳  比较  辨析——《桃花源…
    装在套子里的人

    《孟子》两章
    祝福
    《论语》两章
    作秀与美化------评电影《生死抉择》…
    体态语(第二课时)
    宋词两首——《雨霖铃》《扬州慢》
    琵琶行
    宋词两首——《念奴娇》《永遇乐》
    叶檀:个税改革请脱下皇帝的新装
    高中新二册第四单元唐代散文
    阿房宫赋
    师说
    《诗经》三首
    孔雀东南飞(并序)
    汉魏晋五言诗三首
    离骚(节选)
    滕王阁序
    网上鲤鱼溪
    倔强的小红军
    整体赏析——《小石潭记》教例评析
    《桂林山水》教学设计
    屈原列传
    太阳
    《长亭送别》教学设计
    屈原(节选)
    雷雨
    故都的秋
    胡同文化
    一线以串珠——《最后一课》教例评析
    唐诗三首
    孔雀东南飞(并序)
    课堂教学的组合美——《岳阳楼记》教…
    环环相扣 化难为易——《雷雨》片断教…
    教学设计要弦外有音——《小橘灯》教…
    《春》教学设计集评——《春》教例评…
    引进一点参读材料——《皇帝的新装》…
    引进一点参读材料——《皇帝的新装》…
    《小橘灯》教案
    《春》教学设计
    白酒涨价潮:不过是在织一件皇帝的新…
    “遮羞墙”与皇帝的新装
    [般涉调]哨遍
    谈谈孔乙已的偷——《孔乙已》教例评…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号