单元能力检测（五）

一、看拼音写词。（10分）

二、多音字组词。（6分）

三、词语填空。（5分）

狂风（　 ）号　　　　　　　　　　 飞禽走（　 ）　　　　　 头（　 ）目（　 ）

（　 ）然决然　　　　　　　　　　 满不在（　 ）　　　　　 无可（　 ）何

（　 ）饥（　 ） 饿　　　　　 （　 ）无人烟

四、改正下面错别字。（4分）

睛朗（　　　 ） 权头（　　　 ） 害草（　　　 ） 德到（　　　 ）

恢愎（　　　 ） 革壁（　　　 ） 奏成（　　　 ） 睡星（　　　 ）

五、选字填空。（6分）

峭 悄 俏

（　 ）丽 （　 ）壁 陡（　 ）俊（　 ）（　 ）然 静（　 ）（　 ）

决 诀 绝

（　 ）定 （　 ）望 （　 ）窍 （　 ）然 （　 ）句 秘（　 ）

六、用“________”画出不是同一类的词。（10分）

1．梅花　 兰花　 菊花　 雪花　 荷花

2．铅笔　 毛笔　 电笔　 钢笔　 圆珠笔

3．老年　 少年　 青年　 中年　 年龄

4．白菜　 花菜　 包菜　 蔬菜　 芹菜

5．船舱　 货轮　 甲板　 桅杆　 船底

七、造句。（4分）

1．浮现……

2．闪烁……

八、理解课文填空。（5分）

“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”

从这段________描写中，既可以看出山路________，又可以看出________。列宁第一次走这样的路是为了_________；第二次又走这样的路是为了_________。

九、阅读短文，回答问题。（20分）

我__________牵牛花

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅漂亮的图画。

牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶然被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

我爱牵牛花。

1．查字典填表。（6分）

2．用文中带点的关联词造句。（4分）

因为……所以……

虽然……却……

3．从短文中找出合适的词填空。（3分）

（　　　 ）种子 （　　　 ）牡丹（　　　 ）茎蔓

（　　　 ）牵牛花 （　　　 ）茉莉 （　　　 ）叶片

4．在原文上用“ ”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）

5．将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）

____________________

6．反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）

7．作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“√”。（2分）

（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（　　　 ）

（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（　　　 ）

（3）赞美了牵牛花漂亮的姿态。（　　　 ）

（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（　　　 ）

十、作文。（30分）

题目：瞧这_________迷。

要求：1．补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。

2．把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。

参考答案