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一、积累与运用
1. 看拼音，写字词。（10分）
fā shì cán kuì chì zé ēn jiānɡ chóu bào
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ táo qì xìn lài
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 补充词语。(3)
唇（ ）齿寒 知（ ）图报 肝（ ）相照
神气（ ）足 突发（ ）想 心照不（ ）
3. 给带点的字选择正确读音， 划“√”。(9)
生气（fēn fèn） 肮脏（kōng āng） 试卷（juǎn juǎn）
购货（ɡòu ōu） 拨开（bō bá） 碰撞(zhuànɡ chuànɡ)
扭动（niǔ niù） 泄露（xiè shì） 愈发（yù yú）
4. 查字典填空.(3)
查“若”字，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。它在字典中的解释有①假如、假如②像 ③你。在词语“假若”中的意思应选取（ ）。
5. 填空：(5)
①君子一言， 。
②言必信，
③黄金失去可再得， 。
④火心要空， 。
⑤人无信_________________ 。
6.选词填空：(4)
①启发 启示
人们从动物身上得到（ ），发明了潜水艇。
在老师的（ ）下，我明白了这道题的道理。
②唯一 唯独
雷锋处处为别人着想，（ ）不想自己。
小红的爸爸妈妈去世以后，奶奶就是她（ ）的亲人了。
7.在横线上填上恰当的词语，使句子变得具体、生动。(4)
① 的金鱼在 的湖水中 地流动。
② 的狐狸终于被 的猎人逮住了。
③ 的小明是 学生。
④ 的老师 关怀我们成长。
8.修改病句。(4)
①李强坚持锻炼，终于在百米赛跑中夺得了。
②王老师严格地批评我们。
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9.把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。(4)
①国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了。
②敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
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一、 课内阅读。
起先，这小家伙只在笼子四面活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得往返晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落、跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（āi ái ） 近，然后（跳、蹦）到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏 侧）过脸（望望、瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰、抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。
1.这“小家伙”是指___________。(1)
2.选择（ ）中正确的词或音划“________”。(6)
3.仿照原文用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。(3)
4.按要求写词语。(4)
①写出反义词：
晃动 细腻
②从文中找出下列词的近义词。
干脆（ ） 居然（ ）
二、 课外阅读。
去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。
我把它养在盆子里，天天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你假如把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。
有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。
晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。
1. 短文是按什么顺序写小龟的外形的。？（4分）
①______②______③______④______⑤小尾巴
2.第二小节怎样具体写小龟的生活习性的？（2分）
①爱吃馒头渣 ②_________③__________
3.用“ ”划出文中的比喻句。(2)
4最后一小节写“梦见了我的小龟”表达了作者__________________________
_________ _______的感情。（2分）
四、习作。(30)
用自己喜欢的卡通人物编故事，如：我与柯南一起断案、米老鼠来我家……，请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。
※附加题
（一） 填写成语主人公。
（ ）射日 （ ）好龙 （ ）失马 （ ）填海
（ ）自荐 （ ）移山 （ ）补天 （ ）逐日
（二）写出诗句所描写的季节。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（ ）
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