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《始得西山宴游记》教案8

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;   超出一般          然后知是山之~立 
      为   成为              自余~  人 
           为(表目的)      故~之文以志 
C、通假字 
      自余为僇人(“僇”通“戮”,遭到贬谪) 
二、 分析课文 
1.作者为什么说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”? 
    明确:作者游山水是想聊以忘忧,虽然几乎走遍了永州的奇山异水,但却没有给他带来特殊感受。当他发现西山之时,欣喜之情溢于言表,文题始得恰好点明此游之意义,并以始与未始结构全文。 
2.作者借西山之游抒发了自己怎样的人生感受? 
    明确:前部分写以往浏览时记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜,沉醉之乐,借西山的高峻气势表现自己的高洁人格。 
3.文中两次写满酌而醉,有何作用? 
    明确:第一次反映作者单调乏味的生活及苦闷抑郁的内心感受。第二次使作者感到从未有过的快慰。前后对比突出西山之游给作者带来独特感受。 
4.作者怎样用比照映衬来写西山之景? 
    明确:作者不直接写眼中西山,从多角度写登西山所见所感,采用比照映衬的手法突出其高峻峭拔之貌。如先写“做法华西亭。。。。。。异之”。再写登西山始感高险难测,云天相连。由“凡数州。。。。。。之下”映衬其高,由此写出“然后。。。。。。为类”的感受。 
三、指导背诵课文
四、 布置作业 
      完成白皮书 

本教案转载自苏教版高中语文教学网:http//:www.oldq.com.c

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教育资料 《始得西山宴游记》教案8 文章

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