|
始得西山宴游记
备课人 董志霞
教学目的
1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象.
2.学习本文在比照与映衬中写景的特点.
3.通过与《小石潭记》的比较阅读,加深对柳宗元山水游记特征的掌握.
教学重点
1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象.
2.学习本文在比照与映衬中写景的特点.
教学课时:２课时
教学过程:
第一课时
一. 导入新课
由由初中自读课本导入
柳宗元在被贬永州十年间,遍游佳山秀水,借以排遣心中的愁闷,并创作了一系列山水游记,其中尤为人们传诵的是《永州八记》,我们已经学习了《小石潭记》,今天将再次和柳一起登上西山之巅,感受其高峻峭拔的特立之景,体会作者抒发的内心感受.
二. 简介作者.
柳宗元,唐代文学家,思想家.唐宋八大家之一.字子厚,河东人.世称“柳河东”.又官至柳州刺史,也称“柳柳州”.
三. 解题.
八百零五年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马.在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章,《永州八记》是其中为后人传诵的名篇,即《
始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城记》.本文是《永州八记》的第一篇,“始得”,初识,初游.“宴游”,宴饮游乐.作者寄情山水,写偶识西山的欣喜,写西山形势的高峻,写宴饮之乐,写与自然的融合,表露自己的傲视情怀.
四. 疏通课文.
1. 生自读,将下面有拼音的生字正上音,并记熟.
⑴ 僇(lù)人 ⑵ 惴(zhuì )栗(lì ) ⑶ 施施（yì）（ yì ）
⑷榛（zhēn）莽 ⑸茅伐（fá） ⑹箕（jī）踞（jù）
⑺衽（rèn）席 ⑻岈（xiā）然 ⑼若垤（dié）
⑽攒（cuá）蹙（cù） ⑾培（pǒu）娄（lǒu） ⑿颢（hào）气
⒀引觞（shāng） ⒁斫（zhuó） ⒂ 遁（dùn）隐
⒃颓（tuí）然 ⒄冥（míng）合
２．生朗读，读准字音，停顿，节奏．
３．同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意．
４．圈画疑难词句，并质疑．
５．集体解疑，教师点拨．
６．复述主要内容．
五．小结。
六．布置作业．
归纳文言知识
第二课时
一、 复习旧课
１． 翻译全文
重点句子
(1)余自为僇人，居是州，恒惴栗。
我自从成了受刑被侮的人，住在这个永州常惊恐不安。
(2)苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
深青的夜色，从远处而来，直到什么都看不见了，还是不想回家。
(3)心凝形释，与万化冥合。
心凝住了什么都不想了，形体散开不复存在了，与万物暗暗合成一体。
(4)然后知吾向之未始游。
２． 词语小结
Ａ、 古今异义
未始（古义）未尝 而～知西山之怪特。 （今义）没开始
累积（古义）重叠，积压 攒蹙～ （今义）积累
然后（古义）这样以后 ～知吾向之未始游。（今义）转折连词
于是（古义）从此，从这时 游～乎始。 （今义）递进连词
更 （古义）更换交替 醉则～相枕以卧。 （今义）更加
披 （古义）拨 到则～草而坐。 （今义）覆盖在肩背上。
就 （古义）接近，颓然～醉 （今义）就是。
向 （古义）从前 然后知吾～之未始游。 （今义）朝。
志 （古义）记 故为之文以~。 （今义）志气，志向。
是 （古义）代词，这 ~岁元和四年也。 （今义）判断动词。
B、一词多义
异 认为。。。。。。奇异 始指~之
独特 以为凡是州之山有~态者
特 特别 而未始知西山之怪~
[1] [2] 下一页
|
