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《雷雨》第一课时教学设…
致女儿的信
《雷雨》教案（三课时）
毛泽东词二首
劝学
《这就是我》
童趣
紫藤萝瀑布
杨修之死
在山的那边

 

毛泽东词二首

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       下片
                   歌颂形势   壮丽秋景

六、重点分析
1、《沁园春  长沙》中“看”和 “忆”二字在词中的作用。
“看”和“忆”这两个字属于领字，起到统领下文的作用。在词的上阙，一个“看”字领起后文七句，描绘了作者独立橘子洲头所见到的一副色彩绚丽的秋景图。在这里，有远眺“万山红遍，层林尽染”，有近观“漫江碧透，百舸争流”，有仰视“鹰击长空”，有俯瞰“鱼翔浅底”。作者从山上、江中、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，由远及近，自上而下，动静结合。特别是最后一句“万类霜天竞自由”，从眼前的山、树、水、船、鹰、鱼，一下子扩展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物的蓬勃活跃、奋发自强的情状，作了富有哲理性的概括。
这首词的下阙，一个“忆”字与词的一开头“独立寒秋”遥相呼应，同时又领起下面七句。作者用高度概括而又生动形象的语言再现了往昔的“峥嵘岁月”，流露出对往昔战斗生活的无限怀念。
2、《沁园春  长沙》这首词上、下两阙的内在联系。
上阙写景，下阙抒情，借景抒情，情景合一。上阙，作者面对充满勃勃生机之景提出谁主沉浮的问题；下阙，通过抒发革命豪情，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。全词由景到情，由实到虚，由自然情趣到人生哲理，逐层推进，步步深入。
3、《采桑子  重阳》的分析。
这首词，豪情激荡，乐观高昂，为历代重阳节诗词中最出色的作品。上阙一、二句，蕴涵着深刻的自然和人生发展的唯物主义真理；三、四句，热情歌颂战斗生活，这种战争将改变社会人生，也将改变自然面貌。下阙的一个“劲”字，写出了秋风的个性，也融进了作者的主体个性。最后一句，响遏行云，诗情画意，极其浓烈。
七、写作特点
1、《沁园春  长沙》
（1）、写壮景，抒豪情。
这首词写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，作者笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。作者正是从这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。
（2）、对比手法的运用。
词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与“人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。
（3）、极富表现力的语言。
本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。用“击”而不用“飞”，准确地形容山鹰的矫健飞腾的雄姿；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。
2、《采桑子  重阳》
议论、写景、抒情的有机结合。

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来源：中国哲士网

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