Section   A

Step1    Teaching aims

 知识目标 、

1. 认识并掌握各种颜色的单词 。

2. 学会对颜色的提问句。

3. 掌握字母Ss－Zz的书写及读法。

能力目标：掌握以下句式：

1.     What color is it？

2.     Spell it,please.

Step2   重难点

New words：

Step3  教学过程

导入: 出示五环图，然后看单词。领读单词并让学生熟记单词。

Look at 1b 让学生自己完成各种颜色的对照。并找出答案。

Step4  自主学习以下重难点.

What color is it？    It is red.

What’  s this？        It’s V.

Starter  Unit 3 What color is it ?

 Section B

Step1

认真掌握字母Ss －Z z的读法。笔划数及写法。并找出元音字母U u.

例题赏析。

1.There is      h in the word ‘hour’.

A.  a  B. an  C. the  D. ×

析；本题是在考察字母h的读音，答案是B

Step2  重点练习5

重点句式:

A: What’  s this in English？  B: It’s a key.

A: Spell it ,please.            B: K－E－Y.

A: What color is it？          B: It’s yellow.

中考链接；

1.     This is       UFO in the sky.

A . a   B . an   C . the   D. ×

Step3. 小组合作

让学生自主合作，用自己桌子上的西来训练当堂所学的重点句式。

能力提升

一.  单项选择

1.     What color is it ？－

A.   It’s a yellow.  B. It’s yellow. C. It’s a key.  D. It’s fine.

2.     What’  s this？It’  s－UFO.

A.   a  B. an   C. the  D. ×

二. 在二十六个字母中写出含有下列元音字母读音的辅音字母。

Aa____________________

Ee____________________

Ii____________________ 

Uu__________________

三. 连词成句。

1.  is  it  color  what？___________________

2.  Is  blue  green  and  it .___________________

3.     Is  pen  the  red.____________________________

4.     Is  a  this  key ._______________________________

5.     am  Frank  I.________________________________

四. 翻译一下句子。

1. 这个用英语怎么说？这是个橘子。                                       

2. 请拼读出来。                                                             3. 这本书是什么颜色的？