一、 教学目标设计 1、 知识目标：阅读课文，深刻理解课文，了解有关英国和爱尔兰的地理情况。 2、 能力目标：通过对课文的学习，培养和提高学生自主学习的能力、阅读理解能力、相互交流的能力。 3、 情感目标：通过学习，了解和掌握有关英国和爱尔兰的地理情况，从而更深刻地了解和体会不同国家的文化，提高学生的文化素养，扩大知识面，激发学生英语学习的兴趣。 二、教具：多媒体（计算机机、大屏幕） 三、 教材内容及重点、难点分析 1、教学内容分析：本篇课文是阅读课，介绍了英国和爱尔兰的地理情况。英国是学生比较熟悉的英语国家，因此向学生介绍英国和爱尔兰的地理知识，可以为学生提供乐于接 受和易于接受的内容，有利于学生进行主动的、积极的阅读，了解英语国家的地理文化，提高文化素养，从而更好地运用英语进行交际。2 2、教学重、难点分析：由于英国和爱尔兰的地理位置的特殊性，使得许多学生不能准确地表达“英国”这一概念，因此了解英国和爱尔兰的地理知识是本课的重点之一。本篇 课文是阅读课，如何让学生更好地掌握和运用词汇，深刻理解课文，使学牛在阅读中学习阅读技巧，提高阅读能力是本课的重点和难点。 3、教法：坚持“任务领先”，循序渐进的教学方式，要求学生通过第一次阅读领会课文大概内容，通过第：二次、第三次阅读，深刻理解课文各部分的详细内容，从而层层深入理解课文。通过多媒体课件展示图片，使教学内容形象生动。 四、 教学过程设计 （一）设立问题情境以问题，激发学生热情，快速进入状态。 Have you ever been to the UK? What do you know about the UK? How many countries is the UK made up of? What are they? （二）播放课件 大屏幕上显示伦敦大本钟和英国及爱尔兰的地图等一系列图片。这深深吸引了学生的注意力，对图片的谈论充分调动了学生内在的学习动机，学生处于兴奋状态，为教学活动的顺利开展奠定基础。 让学生谈论图片既兼顾了词汇的教学，在谈论中引出词汇in，on和to在表示方位时的用法，直观形象地帮助学生理解和掌握词汇，又使学生对课文内容有了初步的理解，自然地向课文学习过渡。 （三）回答问题 1、给出地图和位置标号 2、给出结构示意图
3、给出相应的答案 （四）问题 1、What’s the name of the sea that separates Britain and Ireland? The Irish Sea separates Britain and Ireland. 2、What do the letters “UK”stand for? The letters "UK" stand for "The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland". What's Scotland famous for? It's famous forits beautiful countryside. 3、Which is the largest country in Britain?Where is it? England.In the southeast of Britain. London。 What's its capital?What's the population of London? Seven million. 4、What are the two countries in Ireland? Northern Ireland and Republic of Ireland （五）完成填空
Country Position Language Capital Wales to the west Of England Welsh/English Cardiff Scotland in the north English Edinburgh England in the southeast English London Northern Ireland in the north of Ireland English/Irish Belfast The Republic Of Ireland in the south Of Ireland English/Irish Dublin
（六）语言点 1）.the + 比较级 + of the two 两者间“较…的一个” e.g.1. Tom is the younger of the two boys. 2. Which is the more interesting of the two TV plays? 3. Mary is the shorter of the twins. 2）lie to 在某一地域之外的方向 lie on 表示毗连或邻近 ；“位于… 河畔” lie in 表示毗连或邻近 ；“位于… 河畔” e.g.1. Japan lies on the east of China. 2. Hubei lies in the north of Hunan. 3.Wuhan lies on the Changjiang River and the Han River. 4. France lies in in Western Europe. 3）used to +v. 过去常常；（过去时） e.g. There used to be a lot of trees around the place. be about to 即将做某事 e.g. 1. The race is about to start. 2. The meeting is about to be closed. 4）neither…nor…既不…又不…(连接句中两个相同成分） e.g.1. This is neither your book nor mine. 2. He has neither time nor money. 3.Neither you nor she _is_ _right. 4. Neither she nor you _are right. (七) Homework: 找出两地相似之处？ What’s the weather like in Britain and Ireland? Winter:___________Summer:___________ North:____________South:_____________ East:_____________West:______________ Rain:__________________________________ Snow:__________________________________
