生命——何其沉重的话题，时而鲜活勃发令人耳热心跳，时而飘忽脆弱，不堪一击叫人黯然魂伤。然而，汶川大地震，让我真切领略到的——是生命的尊贵与！那些舍身救人，奉献生命的教师群体，让我充满敬畏和震撼！

　　让时针回拨到5月12日吧，那个阴霾的下午：山崩地裂楼宇塌，惊世地震袭华夏，举国奋力抗天灾，唤起苍天佑。

　　瞬间，几万个生命逝去：瞬间，大地上，废墟中演绎了教师护佑学生，母亲护佑婴儿的人间真情------悲伤悲伤悲伤彻骨锥心的悲伤，苦痛苦痛苦痛撕心裂肺的苦痛！这里，我不愿再揭令人心痛的那一页。但，用生命拯救学生的个教师，那一件件，一幕幕却时刻撞击我的灵魂，颤栗我的心灵。

　　我曾以为，闻名于世，功成名就才叫崇高：我曾以为，振臂一呼，应者云集才叫------然而，这场灾难的来临，不经思考的断然应对舍去生命护佑学生，用生命为心爱的学生上完最后一课，用生命为更多的家庭留下希望，也用单薄的血肉之躯挺起民族的脊梁！那一刻，我也明白了崇高与的真正含义。

　　小的时候，董存瑞托起炸药包身姿的豪迈，黄继光扑向机枪脚步的迅猛，是我脑海中英雄的身姿。然而地震瞬间，谭千秋扒于课桌，用血肉之躯抵御砖块，瓦砾，拼死保护下面的四个孩子；汤鸿拢三个学生蜗居于墙角，弓背抵抗硬物，怀柔三条鲜活生命；袁文婷一次又一次冲进摇晃的教室，将惊呆的学生一次又一次救出，死前双手还紧紧抓着两个孩子……，又何尝英雄身姿的又特写！还有跪仆废墟，如断翅雄鹰的张米亚；身断两截，脸部血肉模糊的向倩；用后背挡住倒塌水泥板的瞿万容，等等，要保护身躯下的鲜活小生命献出了生命！谁能说就的英雄？

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