《小小的船》第一课时教学设计小小的船,叶圣陶资料原文赏析

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《小小的船》第一课时教学设计

东西像什么？自己看着图片说一说，然后说给同桌听听。比比谁说得美？（指名说，要求把话说完整）

　　　　③　师：小朋友的想象真丰富，把这幅画说得这么美。看着这么美的月亮，我们背背第　　１句吧！

　　２、第二句分析

　　　⑴　导入：哪些小朋友喜欢这一句的。

　　　⑵　反馈交流：说说为什么喜欢？

　　　⑶　出示：看，这就是坐在月亮上的小朋友，为什么这么高兴？

　　　⑷　指导朗读。

　　　　　小朋友，你现在就是这位小朋友，坐在月亮船里，飞上了天空，看到这么美的景色，高兴吗？请你带着高兴的心情读读这句话。

　　　　　指名读。谁来？

　　　　　齐读。一起把高兴的心情读出来。

　　３、齐读课文

　　　⑴　喜欢这篇课文吗？那我们把课文边起来美美地读读。

　　　⑵　课文学完了，想不想学着唱？老师放音乐，小朋友们可以唱边做动作。

　　　⑶　巩固生字。师：唱得真好听，引来了好多小星星，谁来跟它打声招呼并且给它找个好朋友组成词语。

　　　⑷　师单击，生字宝宝呢？

　　４、指导写字

　　　⑴　导入：今天我们一起来学习写字（出示生字）见

　　　⑵　看笔顺。师：打开书看看，见有几画？再看一看“见”的笔顺。

　　　⑶　学生说。师：“见”有几画？笔顺怎样？

　　　⑷　老师写。学生描一个写一个。

　　　　　总结：今天，我们在夜空邀游一次，看到了美丽的月亮，回到教室我们把它画下来吧

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来源：中国哲士网

作者：叶圣陶

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