五、表演活动
　　四人一组分角色演一演《小马过河》的故事
　　点评：表演活动的安排同样是对文章理解的又一次升华体验，通过学生的演，加深学生对文章的理解。
　　六、作业
　　回忆在生活中是否有与小马相同的经历，和大家说一说。
　　附：板书：
　　小马过河
　　刚刚长大　　第一次　　没过　　光听别人说
　　　　 第一次　　　　　　　　　　　　 动脑筋
　　　　　 单独
　　　　　 第二次　　　过　　　　试试

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