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《我的伯父鲁迅先生》阅读训练指要

我的伯父鲁迅先生》阅读训练指要         1、给各段加小标题,并说一说第一部分与后面几部分有什么联系:

    拟小标题,我们采用微缩段意的方法,先概括各段段意,在此基础上拟定小标题。段意与小标题的区别在于,前者是完整的句子,而后者多为短语。本课五个小标题依次是:深切的怀念→读《水浒传》→讲“碰壁”→救助车夫→女佣的回忆。第一段和后面四段有紧密的联系:第一段是“果”(受到爱戴);后四段是“因”(用具体事例来说明为什么会受到爱戴)

  2、根据课文的思想内容填空:

    这篇课文通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是个_____的人,表达了作者_____的思想感情。

    试着填一填:

    (鲁迅先生是个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生无限敬爱和深切怀念的思想感情。)

    把这段话连起来完整地读一读。

    这一段话就是课文的中心思想。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的伯父鲁迅先生教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的伯父鲁迅先生》阅读训练指要原文赏析

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