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《说“屏”》教学设计
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牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 学生猜读，教师点拨。
明确：这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。
３、教师总结：这些古诗词句，使全文具有了浓浓的诗意和韵味，而这和本文的说明对象──屏风──这种中国传统器具是相称的。
五、布置作业
阅读《细菌也有益》，回答问题： 细菌也有益 ①人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细菌。一提起细菌，人们总会预感到一种不祥之意，因为它能传染疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能想到细菌也有有益的一面呢？
②在日常生活中，我们每时每刻都在跟细菌打交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才能看见。可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工业上，可以利用细菌勘探石油；在日常生活中，像我们食用的醋泡菜和我们饮用的红茶菌，都是用细菌制成的；还有农作物生长也离不开细菌。大家知道农作物要想长好，土壤必须肥沃，而土壤的肥沃就是靠有些细菌来发挥作用的。
③关于土壤中细菌的作用，科学家曾经做过这样的观察：在１克重的土壤中有１亿到几十亿个生物，其中大部分是细菌。土壤细菌能把土壤中不能被植物直接吸收的养料分解成植物所需的物质。另外，土壤细菌还能制造各种抗生素和微生素，帮助植物抵抗病菌，促进植物生长。但是也有些细菌对植物有害，它们能吞食养料分解成异物，使土壤板结。
④因此，我们要消灭有害细菌，确保有益细菌的生长和繁殖，充分发挥它对人类的作用。不久的将来，一定会有更多的细菌被人们开发和利用。
１、本文的说明顺序是 ，运用了 说明方法。
２、本文主要说明了（ ）
Ａ、我们时时刻刻都跟细菌打交道
Ｂ、有些细菌对人们日常生活、生产是有益处的
Ｃ、我们要消灭有害细菌
Ｄ、人类开发利用细菌的前景
３、本文层次划分正确的一项是（ ）
Ａ、①/②③/④
Ｂ、①②③/④
Ｃ、①②/③④
Ｄ、①/②③④
４、土壤细菌对植物生长有哪些作用？ ５、文章第①段写人们喜欢用美妙的词句、诗句赞美“湖光山色”“花香鸟语”“却很少有人赞美细菌”请你说说这是一种什么写法？作者这样写的目的是什么？
〖参考答案〗
１、逻辑顺序（因果） 作比较、举例子、列数字等
２、Ｂ
３、Ａ（①段引出说明对象，抓住其上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：陈从周 作品 说“屏”,陈从周 资料原文赏析 在线阅读
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