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《始终眷恋着祖国》教案



(三) 段落解读

1.        文中是怎样叙述钱学森成才的简历的,这说明了什么问题?

“上海交通大学”、“考取了庚子赔款公费留学”、“美国麻省理工学院”、“加利福尼亚州理工学院”、“拜读于”名师、“获博士学位”等,都说明了钱学森求学期间学习成绩的优异。

2.        在美国时,钱学森在学术上取得了哪些成就?作者写这些内容的原因是什么?

关于钱学森的成就,文中既有正面叙述,也有侧面表现。

正面说明的有:“最早研究火箭技术的三名成员之一”、“有关高速空气动力学方面的博士论文”、“研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题”、“加州理工学院最年轻的终身教授”、担任各种重要职务、“被世界公认为力学界与应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一”、“卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人”。

侧面表现的有:美国空军的赞扬和专栏作家的评价,还有后来美国海军次长说的话。

这些都表明钱学森不仅是火箭技术的开创人,而且在更广泛的学术、科技研究领域所取得了辉煌成就,也从另一方面说明了中国知识分子在攀登科学高峰方面的勤奋、刻苦和卓尔不群。

作者写这些内容正是为了和后面钱学森冲破重重阻力回到祖国形成对比,从而突出文章的主题。(设置悬念)

3.        为了回国,钱学森经历了来自美国的哪些阻力,他是怎样反映的?

一是美国移民局的阻挠:不准他离开美国,以判刑和罚款加以恐吓,搜查他的书籍和笔记本,污蔑他。二是美国联邦调查局的非法逮捕、关押。“15天的折磨,使他的体重下降了30”,可见受折磨之大。三是美国移民局非法限制钱学森的自由:每月报到一次,不准离开洛杉矶,监视,捣乱,检查他的信件和电话等等。

面对这一切,钱学森夫妇并没有改变回国的意志,作者选取了三件事:“摆好三只轻便的小箱子”随时淮备搭飞机回国,“租住的房子都只签订一年合同”,五年中搬了五次家;教育孩子心中装着祖国和亲人,以此表现了钱学森夫妇返回祖国的坚定意志。

4.        钱学森最终是怎样回到祖国母亲怀抱的?这说明了什么?

钱学森在与世隔绝、饱受折磨而归国无期的情况下,想到了新生的祖国,于是,他写信给人大常委会求救,这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。

周恩来总理“立即指示”王炳南“在中美大使级会谈中,据理力争,设法营救钱学森回国”,表现了周总理对这件事的高度重视,对钱学森的高度关爱。

6月写信,9月回国,表现了祖国母亲对著名科学家的关爱以及新中国的强大力量。

(四) 分析重点语句

1.        文中第5自然段中的两个“不止一次”,在文中起了怎样的表达作用?请用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思。

原文:他在写给父亲的信中,不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲,他不止一次梦见上海,梦见那所伴他度过童年时代的房子。

小组代表发言交流。明确:

A.       承上启下的过渡作用。

B.       表现了钱学森对祖国的无限热爱、眷恋之情。

C.       两个“不止一次”都突出了钱学森对祖国的眷念。第一个侧重于钱学森对现有情况的感慨,突出他对祖国的怀念之情;后一个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系,突出他对故乡的眷恋之情。

词语:魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭。

2.        文中第7段美国海军次长的话和态度对文章内容和感情的表达起着什么作用?如果把引用的话改成客观叙述,你认为好不好?为什么?

原文:这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。”

美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值,更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折,会受到美国当局的重重阻挠,同时,也反衬了钱学森眷念祖国的深情。

如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位,也不如引用原话显得真实可信。

3.        19556月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国,写信给人大常委会,向祖国母亲发出求救的呼声。”从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动,你能揣摩他心里想的是什么吗?

钱学森写给人大常委会求救,这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。

六、探究(与写作方法结合)

课文的写作特点:

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来源:中国哲士网

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作品《始终眷恋着祖国》教案原文赏析

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