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《生活是多么广阔》教案设计

一小节具体描写了生活是多么广阔?重点感受第二小节,诗中描写的生活有哪些?读了以后有什么新发现和新感受?除了诗中描写的一些生活内容,你觉得还可以描写哪些生活?那么诗人为什么只挑选了诗中的内容呢?你有什么想法?

对于这一小节的学习还有问题吗?我有问题:我觉得诗中的“去”字太多了,“去”字去掉也没有多大关系。你觉得呢?“去”字用得妙啊!

那么怎么读出热情呢?一般我们说,读诗是有快慢节奏的,有抑扬顿挫的,怎样读才能读出诗中所体现的热情呢?指名读、齐读。

第二节诗中,诗人充分地向我们表达了生活的丰富多彩,生活是多么广阔这样一个意思,作者还通过语言向我们表达了什么?再读读其他几小节的诗,你还读出了什么?

重点理解第三小节:

1)去在平凡的事物中睁大你的眼睛。意思是要留心观察,注意发现平凡生活中的美好的事物,美好的心灵。

2)去以自己的火点燃旁人的火。意思是要在生活中满腔热忱地帮助别人。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 生活是多么广阔教案,教学设计 参考资料,课文

作品《生活是多么广阔》教案设计原文赏析

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