“别”加了很多命令,那“不怕”呢?

多了几份矫情;

有安慰的语气

师:最好是形容词。

“哄”

妈妈为什么哄你?

因为爱。

剩下最后两名没得到奖品的学生,师把他们请上台

“一男一女,正好”(学生和听课教师笑)

先发奖品,师问:对刚才的影象片段印象最深刻的是?

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