师结合自己的表情等引导学生明白词义。
师谈话:表达(谈话)时一定要看者对方,要自信,像梅兰芳,像苏老师。
看过真正梅兰芳的举手,想要看见梅兰芳本人该怎么办?
生1:看电影
生2:上电脑,查资料(得知昨天并没查,师强调说:“要实践。”)
生3:翻书籍师出示梅兰芳的写真集
生4:看照片
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中小学语文教学 生活是多么广阔教案,教学设计 参考资料,课文
作品苏兰老师《生活是多么广阔》听课笔记及反思原文赏析
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