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《爬天都峰》课堂实录

  (生比较读。)

  生1:老爷爷的意思是,小朋友,你这么小也敢来爬天都峰。

  生2:老爷爷想,这小孩儿,胆子这么大,敢爬这么高的天都峰。

  生3:小孩和老爷爷一样,也是觉得老爷爷的胆子大。

  生4:小孩也不敢相信,老爷爷这么大岁数了,还来爬这么高的山。

  师:那把这种半信半疑的感觉读出来。

  (生读。)

  (投影出示:)     那就让我们一起来爬吧!     师:现在老师是记者了,老爷爷你怎么敢爬这么高的山哪?

  生:小孩都敢,我这么大岁数了,连孩子都不如吗?

  生:小孩子不怕困难,我老头子也不能怕!

  师:小朋友,你不发颤了,为什么?

  生:是老爷爷的精神鼓舞了我,给了我力量!

  生:是老爷爷给了我勇气!

  师:〔牵左右生的手〕那,就让我们一起来吧!

  (师生齐读。)

  师:这回谁知道怎样汲取力量?

  生1: 就是受别人的鼓舞。

  生2:就是从别人那里得到勇气。

  生3:吸取别人的优点。

  生4:吸取别人的长处。

  师:你从别人身上汲取过力量吗?

  (生思考。)

  师提示:爸爸、妈妈、同学、老师。

  生1:我从妈妈身上汲取到力量,有一回,妈妈生病了,她还坚持上班,我很受感动,我上学也尽量不请假。

  生2:爸爸爱看书,我就向他学习,身时候都要看书。

  师:我们可以模仿着爬天都峰这一课把你汲取力量的故事写下来,老师也会从你身上汲取到好多力量,因为你懂得从别人身上汲取力量时,你是最棒的。  

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来源:中国哲士网

作者:admin

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《爬天都峰》课堂实录 资料

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