“多”出一份情，“泼洒”一颗心──记《难忘的泼水节》教学预设与生成难忘的泼水节资料原文赏析

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“多”出一份情，“泼洒”一颗心──记《难忘的泼水节》教学预设与生成

多龙船在江上，很多花炮齐放很热闹，也是傣族人民真诚欢迎周总理的。

　　生８：还有很多人的欢呼声。

　　师：怎么欢呼？

　　生８（大声）：周总理来了！

　　师：就你一个人在欢呼，不多嘛！

　　生（齐）：周总理来了！

　　师：老师感受到傣族人民的真诚了。谁能通过自己的朗读，让总理也感受到傣族人民的真诚和热情。

　　（生自由准备练读课文）

　　接着我请三个学生朗读第三段，请其他学生一边听，一边想象：“仿佛看到了什么？”读书的三个孩子都能抓住“四面八方、撒满、一条条、一串串、欢呼”来表现。

【教学感想】　　当我苦于不知道用什么办法让学生感受傣族人民的热情时，学生的一个回答“老师，我觉得傣族人民很多，很真诚。”给了我灵感和提示。接下来我就抓着“多”不放。学生在读书中看找到了“人多、花多、龙船多”，听到了“花炮声多、欢呼声多、鼓声多”，更在朗读中感受到了傣族人民的真诚与热情。

课堂预设（二）：学习第五段，感受周总理与傣族人民的心连心

　　１、周总理怎样泼水？向傣族人民祝福什么？　　　　说一说。

　　２、傣族人民怎样泼水？向周总理祝福什么？　　　　说一说。

　　３、练习句式：　　　　“一手……一手”“一边……一边”

　　４、有感情地朗读这一段。

课堂实况（二）：“泼洒“一颗心

　　师：泼水开始了。我们一起去看看，周总理和傣族人民是怎样泼水的？

　　（学生自由朗读第五段）

　　生１：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

　　师：泼水节被泼的水越多，也就代表着你收到的祝福越多。（出示幻灯：当周总理把水洒向孩子，总理祝孩子＿＿＿＿。周总理把水洒向老人，总理祝老人＿＿＿＿。周总理把水洒向傣族小伙子，总理祝小伙子＿＿＿＿。总理还把水洒向＿＿，祝＿＿。）

　　生２：周总理把水洒向孩子，总理祝孩子成长快乐！

　　生３：周总理把水洒向老人，总理祝老人健康长寿。

　　生４：周总理把水洒向老人，总理祝老人长命百岁。

　　生５：周总理把水洒向傣族小伙子，总理祝小伙子永远年轻。

　　生６：周总理把水洒向傣族小伙子，总理祝小伙子找个好妻子。

　　师：这是每个小伙子的美好心愿。

　　生７：总理还把水洒向凤凰花，祝凤凰花永远美丽。

　　师：不仅祝福傣族人民，同样祝福傣族的一草一木。

　　师：孩子们，傣族人民又向周总理祝福什么？

　　生８：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

　　师：用上“一边……一边”，还会说吗？

　　生９：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他工作顺利。

　　师：就让我们带着这个美好祝福，一起来

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来源：中国哲士网

作者：admin

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