《难忘的泼水节》第二课时教学设计难忘的泼水节资料原文赏析

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《难忘的泼水节》第二课时教学设计

　　　　②　有感情的朗读课文第４节，指名朗读。

　　　　③　开始泼水了，周总理和傣族人民是怎样泼水相互祝福的？

　　　　④　自己读一读第５、６两节，圈出表示动作的词：

　　　　　　表演动作：端、拿、蘸、泼洒。

　　　　　　指名朗读课文５、６两节，其他同学可以边想象，边做动作。

　　　　　　采访：你感到快乐吗？

　　　　⑤　你刚才祝福我们的总理什么？

　　　　　　你听到我们的总理在为大家祝福什么呢？　　　　　　（祝福傣族人民五谷丰登、合家欢乐，老人长命百岁，孩子学业进步……。）

　　　　　　跟我们的总理一起过泼水节是多么快乐呀！齐读４～６节。

　　　⑶　引读最后两节：

　　　　　周总理不远万里从北京来到傣族，他把幸福、欢乐、及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民和总理一起在锣鼓喧天，花炮声声，龙舟疾驶中泼啊，洒呀，笑哇，跳哇，这是多么幸福哇，── 。　　　　　这是多么令人难忘啊，── 。

　　４、朗读全文。

三、总结，延

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来源：中国哲士网

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