《难忘的泼水节》第二课时教学设计难忘的泼水节资料原文赏析

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《难忘的泼水节》第二课时教学设计

　　　⑴　简单介绍泼水节。

　　　⑵　启发想像，进行写话训练：

　　　　　周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿。

　　　　　周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿。

　　　　　周总理把水泼到小孩身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿。

　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　　⑶　交流。

　　３、如果你是傣族人民，你当时得到了总理的祝福，你会怎么样？
四、感情的升华，朗读６～８

　　师：是呀，能和总理一起过泼水节，能得到总理的祝福是多么让人激动与兴奋的事！谁能用朗读把作者的心情表达出来？

　　学生自由读──个人展示──挑战读──齐读。
五、作业练习　　１、再次感受周总理与人们的深厚情义。

　　２、学了这篇课文周老师也特别激动，同学们可以再去读读这篇课文，把课文中觉得特别让你感动的句子抄下来，多读几遍，甚至可以把背下来。
　　　　　　　　　　　

六、附作业

　　　　　　　　　　１１　难忘的泼水节
　
　　周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　周总理把水泼到小孩身上，祝愿他们＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　　　
　　__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。　　
　　　　　
　　１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　　　　
　　２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　
　　３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　５、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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来源：中国哲士网

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