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作家·作品
1．一片冰心在玉壶——冰心
冰心（1900～1999），原名谢婉莹，福建长乐人。笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人、散文家、翻译家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然是其作品的主旋律。受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。
2．爱的哲学——《繁星》
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出爱的赞歌。她最热衷赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心创作的永恒主题。
积累·整合
1．梳理结构。
（1）《母亲》：前三句写风雨来后，鸟儿躲到巢里；后两句写“心中的风雨”，表达了对母亲的 。
（2）《纸船》：第一节 纸船，抛到海里。第二节写纸船的 ，“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。第三节写遥想母亲 看见纸船。
（3）《成功的花》：前两句写“成功的花”的 ，后三句用“然而”转述“成功的花”的经历，表明成功的花的 。
（4）《嫩绿的芽儿》：全诗共三节，挑选了三个能代表青年人成长的阶段和特点的形象。“芽儿”——发展时期，“花儿”—— ，“果儿”—— 。
2.冰心诗歌反映的三大主题是 、 、 。
3.写诗常常是虚实相生，阅读了诗歌《纸船》，谈谈本诗是如何处理虚实的。
4．诗是语言的钻石，诗歌的语言要求精练。《成功的花》抓住花的色泽特征，用“ ”这个词形象地体现了花的成功。《嫩绿的芽儿》，作者抓住芽、花、果的特征，用 、 、 三个词形象地进行了描绘。
应用·鉴赏
阅读《嫩绿的芽儿》，完成下面的问题。
5．试赏析诗歌的结构特点。
6．本诗创作颇具特色，请从表现手法、表达方式或语言运用任一方面作简要欣赏。
7．如果把本诗看作是一篇记叙文，请说说它的过程及给你的创作启示。
8．发挥你的想象，为每一节诗配上一幅画。
探究·拓展
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
9.这是一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物“我”突发奇想，变成一朵金色花，一天时间里与妈妈三次嬉戏。请写出这三次嬉戏内容。
第一次：
第二次：
第三次：
10.作者为什么把自己想象成一朵金色花？
11.妈妈见到孩子，为什么反而责怪孩子，还骂“你这坏孩子”？
12.冰心的诗歌创作，曾受到印度大诗人泰戈尔的影响，试把本诗和课文《纸船》作一番比较阅读，探究其中的异同点。
（作者单位：江苏省金坛市华罗庚实验学校）
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