冰心小诗《母亲》教学片断

母亲呵，

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

……

师：这首诗表达了怎样的感情？

生：对母亲的思念之情。

师：何以见得？

生：沉默不语。

生：对母亲的依恋之情。

师：那一句可以看出？

生齐答：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

师：哪一个词最能表现这种感情？说说理由。

生：一个“只”字。在孩子心目中，母亲的怀抱是唯一温馨的港湾。

生：我认为是一个“躲”字。孩子因为害怕“风雨”，就“躲”进母亲的怀抱。

师：你有过这样的体验吗？

生：小时候听到响雷的时候，我会躲进妈妈的怀里。

生：我受到别人的欺负的时候，会躲进妈妈的怀里。

师：这里的风雨指什么呢？

生：委屈，挫折。

生：伤害。

师：是的，当一个孩子受到情感和精神上的打击的时候，往往会自然而然地躲进母亲的怀抱，因为，那里是最温暖最安全的港湾。

师：把“躲”换成“钻”、“扑”行不行？

生：不能。“躲”的是风雨，是害怕的心理；而“钻”往往表现的是孩子撒娇的动作，这常常是开心的表现。

生：我也认为不能换。“扑”常常会用在一个孩子与母亲久别重逢之后的激动行为。

生：我赞同上面那位同学的说法。比如，《红楼梦》中的贾宝玉，就常常会“钻”到贾母的怀里。我知道，那是贾宝玉在贾母的怀里撒娇呢。

生：热烈的掌声。

师：你的阅读面广，而且读得深读得透，触类旁通，值得我们大家学习。

师：由此可见，诗人写诗，是用心在写，正如唐朝诗人卢延让所说:“吟安一个字,捻断数茎须”。

生：推敲。

师：对，就是要推敲。谁来说说推敲的故事。

生：讲述“推敲”的故事。

师：还有谁能讲一个“推敲”的名人轶事？

生：讲述王安石的“春风又绿江南岸”的故事。

师：短短的四句话，却耐人寻味。诗人是怎么用简短的语言来表达了这样的真挚的情感的呢？

生：诗人没有直接写母爱，而是先写鸟儿，用鸟儿对巢的依恋来表现孩子对母亲的依恋。这是一种比喻。

师：类似的写法，在我国古代有渊源的历史。比如，诗经中就有了比兴手法。如：关关雎鸠在河之洲……

生齐答：窈窕淑女，君子好逑。

生：“蒹葭苍苍，白露为霜”是不是也是？

师：是的，你能举一反三。不简单。像“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”也是。随着我们阅读面的不断拓展，相信同学们会常常有“豁然开朗”的感觉的。