江苏省泗阳中学 杨晋闯

教学目标 知识目标 识记诗的内容

了解作者的情况

能力目标 训练诵读能力和背诵记忆力

培养学生通过想象的描写能力

情感目标 培养学生爱母亲的情怀

培养学生感悟诗意境

重点难点 培养学生对诗的感悟力

体会母爱及通过想象用笔描绘母爱

环节 个人备课过程 集体备课内容

一．检查预习 在课前要求学生做好预习

1．请你向同学介绍一下冰心。

2．大声地朗读诗。

二．新课学习 可以先让学生完成第一幅画面的描绘，交流后，师加以指导和评说，然后再引导学生做好第二幅画面的描绘。

先要引导学生理解“心中风雨”含义。

1．请发挥你的想象，结合你的生活经验，用文字描绘出下面两幅

画面。

（1）母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里。

要求：

注意环境的渲染，特别是“风雨”对小鸟的侵袭，造成小鸟“躲”

的情态要形象的给以描画出来，字数：100字左右。

（2）母亲呵/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里

要求：

注意结合自己在影视剧中所看到的情景，结合自己在生活中所见

所闻，发挥想象，用形象的语言描绘，抓住人物的神态、心理、语言

等展开描写。

2．交流学生所描绘的内容。

三．结合上面的两幅画面描写，朗诵短诗。

1．先自由地轻声朗诵。

2．集体朗诵。

四．小组讨论：

诗中的两个“躲”字表达了作者怎样的感情？你有个这样体验

吗？

五．诵读训练

1．背诵《母亲》。

2．大声朗诵《纸船》。

六．作业

1．背默《母亲》

2．背诵《纸船》