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《开国大典》教案学案设计

《开国大典》教案学案设计 　 重庆市万州区沙河小学　陈学毅 　 　 【教学目标】

　　１、认识５个生字，会写１４个生字；能正确读写生字组成的词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵、抄写第七自然段。

　　３、理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

　　４、学习场面描写，学写场面描写。


【教学重点】 　　理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。


【教学难点】 　　学习场面描写，学写场面描写。
【教学过程】 　 教案 学案 一、学习提纲 　　１、自学生字、新词，注意书写难字（典、副、协、奏、诞、钮、瞻、拂、嗓）；组词：

　　　　副＿＿　　协＿＿　　凑＿＿

　　　　幅＿＿　　胁＿＿　　奏＿＿

　　　　诞＿＿　　钮＿＿　　瞻＿＿
　　　　
　　　　延＿＿　　纽＿＿　　檐＿＿

　　２、默读课文： 　　　　按“会场布置→大会盛况→阅兵仪式→群众游行”把课文分成四段。

　　３、自读“大会盛况”部分，按“宣布成立→升国旗→宣读公告”分成三层。

　　４、默读课文，勾画为新中国诞生的激动、自豪的重点句子，思考批注，表达了首都人民＿＿＿的思想感情。

　　５、勾画文中场面描写，说说写法上的特别之处。


二、练习提纲

　　１、背诵第七自然段。

　　２、听写生字、新词。

　　３、场面描写： 　　　　开学典礼。 一、初读课文，自学生字、新词

　　１、指导书写难字，特别注意“副──幅”；协──胁；钮──纽；瞻──檐“的区别。

二、抓段与段的联系指导分层、分段

三、抓住为新中国诞生激动自豪的场面，细读探究文章的思想感情

　　１、三十万人的目光（一齐）投向主席台……

　　２、这庄严的宣告……使全中国人民的心一齐欢跃起来……（热爱领袖。）

　　３、三十万人一齐……一齐……一齐……表明中国人民从此（站）起来了……（热爱新中国。）

　　　⑴　换词比较，体会感情。

　　　⑵　补充课外中国人屈辱的历史资料，写感受。

　　　⑶　指导读出为新中国诞生激动自豪的心情。

　　４、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手堂都拍麻了……（热爱新中国──欢喜、激动。）

　　５、“中华人民共和国万岁！”“毛主席万岁！”（热爱新中国、热爱领袖。）

四、探讨写法特点：点面结合

五、转换迁移、训练适用 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 开国大典教案，教学设计 参考资料，课文

作品《开国大典》教案学案设计原文赏析
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