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《开国大典》学法提示

《开国大典》学法提示 　 　 　 　　１、粗读课文，了解内容：

　　　⑴　借助拼音，自读课文，勾画生字词，读准字音。

　　　⑵　想一想，课文主要讲了什么内容？

　　　　　（开国大典的盛况。）

　　２、学习课文：

　　　⑴　学习课文第一段：

　　　　①　读课文，画出举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员、人数。

　　　　②　读一读你画出的答案，说说你的感受：

　　　　　　成员多，到会群众范围广：“四面八方、汇集”而来；来得早：早上六点钟就入场；人数多：成了人海；热情高：直奔，五更天摸着黑。

　　　⑵　学习课文第二大段至第四大段：

　　　　①　默读课文，说说开国大典分为几个过程，哪些过程最能体现出开国大典的盛况：

　　　　　　宣布典礼开始→奏国歌→宣布中华人民共和国中央人民政府成立→升国旗→宣读政府公告→阅兵式→群众游行。

　　　　　　兵式最能体现开国大典的盛况。受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军，兵种多；中国人民解放军军队的素质高：“战车整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样，雄伟威严。就连五马并行，马腿的动作也完全一致。”

　　　　②　联系上下文说说句子的含义，体会表达了怎样的思想感情：

　　　　　Ａ、“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。”

　　　　　　　是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明人们心情欢快、激动到了极点。

　　　　　Ｂ、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”

　　　　　　　“这庄严的宣告”指中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。它意味着中国人民从此站起来了，当家做主人了，再也不会任人宰割，任人欺凌了。这种翻天覆地的变化当然使全国人民的心一齐欢跃起来。人们为新中国的诞生欢欣鼓舞，为新生活欢呼雀跃。

　　　　③　请你试着怀着同当时人民一样激动的心情再读一读这一部分。

　　　⑶　读第五大段，找一找这一段的时间词，同第一段中的时间词对比一下，你体会到了什么？

　　　　　典礼的时间长。

　　　　　“两股红流”指什么？

　　　　　指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。

　　　　　“光明充满了整个北京城”中的“光明”除了讲光亮外，还可以象征人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。

　　３、选择最让你感动的段落再有感情地读一读。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 开国大典教案，教学设计 参考资料，课文

作品《开国大典》学法提示原文赏析
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