四、拓展迁移，提高表达能力

师：吴祖璋是一个生物科普作家，他给我们说明了自然界里的一个“为什么”。同学们一定看过象《十万个为什么》之类的书，你也一定知道很多自然界的“为什么”，请把你最感兴趣、最觉新奇的“为什么”说给同学们听一听，好吗？

（生自发进行讨论，但没有人举手。）

师：老师先举几个例子。比如：蝙蝠为什么能在夜间飞行？

生25：因为蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠超声波。

师：下雨时，为什么往往先看到闪电后听到雷声？

生（齐）：因为声音传播的速度慢。

师：猫为什么善于抓老鼠？

生：因为猫的眼睛在夜间放大，能看得很清楚。

生26：因为猫的脚上有肉垫，走路很轻。

生27：因为猫的胡子能够试探洞口的大小。

师：你知道哪些“为什么”，说出来让大家长长见识吧。

（生踊跃发言。）

生28：人坐火车时为什么爱睡觉？因为火车行驶时“哐当哐当”的声音就像儿时母亲的摇篮曲，容易勾起人的睡意……

生29：人为什么到死海里不会死？因为死海里盐很多，浮力很大……

生30：恐龙为什么会灭绝？因为环境恶化，食物非常缺乏……

生31：狗走很远为什么不会丢？因为狗的嗅觉很灵敏，为了辨别方向它在路上经常撒尿……

生32：为什么仙人掌的叶子呈球状？为了能在沙漠中生存 ……

生33：为什么从不同角度都能看清黑板上的字？因为光的漫反射 ……

五、课堂小结，融入思想教育

师：同学们一下子说出了这么多的“为什么”，可是老师还有一个“为什么”：课前在老师表演的“魔术”中，这朵花为什么变了颜色呢？猜到老师倒进去的是什么了吗？

生34：是一种带酸性的液体。

生35：是醋。

师：说得很对。同学们回家还可以做一个类似的实验：把一朵红色的花放在肥皂水里，看看它的颜色会怎样变化。其实在我们的身边就有很多的科学道理。只要我们留心观察，多发现、多思考，未来的科学家就在我们之中。

附板书：

花儿为什么这样红

贾祖璋

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