《充气雨衣》教学设计

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《充气雨衣》教学设计

《充气雨衣》教学设计　湖北省恩施市龙凤镇中心小学　刘天珍　　【教学目标】　　１、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。　　２、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。
【教学重难点】　　１、通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。　　２、联系日常生活，讨论日常生活用品需要改进的地方。
【教学准备】　　制作简单的课件。
【教学过程】一、课前诊测　　１、检查生字的认读，听写生字。　　２、说说课文讲了一个什么故事？
二、质疑解难探究学习　　１、默读课文，划出不明白的地方。　　２、开火车接读课文。　　　　（读课文后知道什么，想说什么？）　　３、读课文说说小林为什么要做充气雨衣？受到什么启示？　　　　学习的过程中演示课件：普通雨衣──旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣　　４、指名读课文，边读边想：你喜欢这件充气雨衣吗？为什么？你怎么称赞小林？　　５、小结：　　　　小林遇到难题肯动脑筋，善于思考，善于观察，想办法解决问题，真了不起。　　６、思考讨论：　　　⑴　你还有比小林更好的办法吗？　　　⑵　怎么使想发变成现实？
三、朗读品味，表达情感　　１、画出文中自己喜欢的句子，反复练读。　　２、组内赛读。　　３、出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读　　　　漂亮，实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！
四、想象创新，激励延伸　　１、你们一定想成为小小的发明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改进的地方？　　２、同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定回成为了不起的发明家。老师等着使用你们的发明新产品，相信这一天一定会到来。
【板书设计】　　　　　　　　　　　　　　　　充气雨衣　　　　　　　小林　　旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣

来源：中国哲士网

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