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《白鹅》教后感
体验“炼课”之乐──三…
让语文味浓一些，再浓一…
充满欢声笑语的课堂──…
《白鹅》第三课时的教学…
体会特点　感悟写法──…
《白鹅》第一课时教学反…
语文教学不能离开“文本…
《白鹅》教学反思
《白鹅》教学反思

 

《白鹅》快乐练习：课堂达标（二）

《白鹅》快乐练习：课堂达标（二） 　 　 　 Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分） 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分）
　    pí      qì
  shì     hòu
zhèng zhòng
  tǎng   ruò
　 　    lín      jìn
  wǎn   cān
   tóu    jǐng
  dūn    zhe

二、小小变色龙（给多音字组词）（８分） 　 角： jué （　　　） 模： mó（　　　） 　 jiǎo（　　　） mú（　　　） 　 　 　 　 　 　 供： gōng（　　　） 似： sì （　　　） 　 gòng（　　　） shì（　　　） 　 三、词海拾贝（请把词语补充完整）（１６分） 　 （　　）（　　）叫嚣 左（　　）右（　　） 大（　　）大（　　） 　 　 　 　 　 一（　　）不（　　） 从容（　　）（　　） （　　）（　　）如也 　 四、猜猜我是谁（根据意思写词语）（４分） 　　１、暗中窥探，寻找机会。　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 　　２、大声训斥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 　　３、狗大声叫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 　　４、通过大量钱财来追求物质和精神上的享受。　　　　（　　　　）
五、下面的句子写得生动有趣，请你从课文中找出几个这样的句子，抄在下面的横线上（６分） 　　狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分） 六、巧填同音字（１５分）　 　 lì 严（　　） （　　）史 （　　）害 来（　　） （　　）益 　 　 　 　 　 　 　 　 jù （　　）说 根（　　） （　　）本 （　　）烈 加（　　） 　 　 　 　 　 　 　 　 tǎng （　　）若 （　　）血 流（　　） （　　）使 （　　）下
七、对号入座（选择表示声音的词填空）（４分） 咕咚咕咚　　叭叭　　咯咯　　叽叽 　　１、粗大的雨点打在玻璃上（　　　　）直响。 　　２、他渴极了，端起水（　　　　）喝了起来。 　　３、老母鸡下完蛋后，在院子里（　　　　）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（　　　　）叫着，正在寻找食物。
八、课文内容我熟悉（回顾课文内容填空）（８分） 　　鹅的高傲，更表现在它的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿中。鹅的

叫声，音调＿＿＿＿＿＿，似＿＿＿＿＿＿。鹅的步态＿＿＿＿＿＿。鹅需要三样东

西下饭：一样是＿＿＿＿＿＿，一样是＿＿＿＿＿＿，一样是＿＿＿＿＿＿。先吃一

口＿＿＿＿＿＿，再喝一口＿＿＿＿＿＿，然后再到别处去吃一口＿＿＿＿＿＿。
九、课文片段阅读（８分） 　　鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 　　１、用“　　”画出统领全段的一句话。（３分） 　　２、作者在文段中运用了＿＿＿＿＿＿＿写法，突出了鹅的特点，在文中把运用这一写法的句子用波浪线画出。（５分）
十、小练笔（１５分） 　　课文对鹅的描写多细致啊。简直让我们仿佛看到了那只高傲的鹅，请仔细观察一只小动物，仿照课文的一段，抓住它的一个特点，写具体。别忘了和同学交流一下。 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 白鹅,丰子恺教案，教学设计 参考资料，课文

作品《白鹅》快乐练习：课堂达标（二）原文赏析
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