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《只有一个地球》教学设计
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，依次点击课件，出示土地资源、森林资源、水资源以及矿产资源等，并加以简单的介绍。）
３、师：地球妈妈是无私的，她给了我们那么多，此时此刻你最想对地球妈妈说些什么呢？
生：谢谢地球妈妈，谢谢你给我们生命和资源。
生：在群星中你是那么不起眼，可是在我的心中你是最美丽的，因为你孕育了所有的生命。
生：地球妈妈，你是生命的摇篮，是我们伟大的母亲。
生：你在宇宙中是渺小的，可你那蔚蓝的肤色，却是独一无二的，你养育着茫茫宇宙中最神秘的生物──人类，你的付出是最无私的，我们谢谢你。
……
二、活动二：地球的现状──地球妈妈受伤了
１、无疑，地球是太空中最美丽的星球之一，也是最无私的，默默的孕育着人类的文明，不过人类的生存也给地球带来了无穷的生机和活力，可随着人类的不断进步，人与地球之间的这种和谐也正悄悄的发生着变化，让我们一起来看看吧！
（播放课件flash《地球妈妈》。）
师：看了这些，此时的你最想说些什么呢？
生：人类正在无情的破坏地球原有的和谐。
生：人类乱砍乱筏，森林越来越少，人类可以居住的地方也越来越少。
生：我看到工厂的污水流进小河。河里的鱼都死了。
生：工厂排除的废气污染了空气。
生：人越来越多，而且大面积的农田被工厂房屋占领了。
……
２、师：是呀，对于这么多的改变，地球妈妈看在眼里，急在心头，最近我们受到了地球妈妈的一封来信。一起来看看吧。
（播放课件：地球妈妈的来信。）
３、师：多么伟大的母亲，自己的身体已千疮百孔，想到的还是她的孩子们，作为儿女的我们，到底对自己的妈妈做了些什么？地球妈妈到底受到怎样的伤害呢？课前我们作了调查，拿出来先在小组交流一下。
（小组讨论，教师参与学生的讨论，了解学生收集的资料。）
４、小组代表发言，教师根据学生的回答总结，并辅助课件进行展示补充。 （让学生充分的展示收集的资料和发表自己的见解。）
５、师：地球妈妈已病入膏肓，让我们一起来看看来自太空医院的诊断吧！
（播放课件：来自太空医院的病历。）
师：病症６、７、８，留下的是无尽的省略号和感叹号，看到这些，你的心情又是怎样的呢？
（学生回答。）
师总结：看到这些，老师的心里非常沉重，我们的地球家园已是遍体鳞伤，土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜的空气，地球的物种灭绝的规模和速度前所未有，如果继续下去，我担心最后灭绝的会是人类自己。
三、活动三：我们唯一的家园
１、师：地球这颗蔚蓝的星球，曾是那么引人注目，可现在再也不自豪了，是为什么呢？听了下面这段对话你就会明白的。
（播放课件：月亮和地球的对话。）
师：可是……可是，月亮还想说什么呢？
生：可是我没有人类生存的条件呀！
生：可是看到你现在的样子我有些害怕人类了。
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 只有一个地球 资料原文赏析 在线阅读
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