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《赫耳墨斯和雕像者》阅读训练

温晓唏 

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赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的里,他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。

1.用“庇”打头写出两个双音节词;再用“庇”结尾,也写出两个双音节词。

    庇     庇          庇      庇 

2.从文中找出褒义词和贬义词各一个。

    褒义词:             贬义词:        

3.本文刻赫耳墨斯这个人物,主要用了     、      的人物描写方法。

4.文中写了赫耳墨斯的“笑”,这个“笑”是怎样的“笑”?请用一个词或成语概括。

答:                           

5雕像者回答赫耳墨斯问话时,对数词的运用颇有讲究,第一次用    ,第二次用    ,第三次不用数词,把赫耳墨斯贬低得不值分文。

6文中共有三次问答,前两次是     ,第三次是     ,体现了情节的波澜。

7本文第二段揭示了寓言的寓意,如果没有这一段好不好?为什么?

答:                         
 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 赫耳墨斯和雕像者,伊索教案,教学设计 参考资料,课文

作品《赫耳墨斯和雕像者》阅读训练原文赏析

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