设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> Y >> 游山西村 >> 正文

 

游山西村鉴赏

游山西村

陆游


莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村③。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存④。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门⑤。

 
 

 
     ①山西村:山阴的一个村庄,在今浙江绍兴鉴湖附近。
②蜡酒:指前一年腊月酿造的酒。 浑:味道薄。 足鸡豚:鸡猪一类的菜肴很充足。

③柳暗花明:柳色深绿,所以“暗”;花儿鲜艳,所以“明”。

④春社:古时把立春后第五个戊日定为春社日,民间在这一天祭祀土地神,祈求丰收。

⑤若许:如果允许。 乘月:趁着月色。 无时;随时。 叩:敲。

 
 

   
 


 
 
 鉴赏

    这是一首纪游抒情诗。
   首联渲染出丰收之年农村—片宁静、欢悦的气象。腊酒,指上年腊月酿制的米酒。豚,是小猪。足鸡豚,意谓鸡豚足。这两句是说农家酒味虽薄,而待客情意却十分深厚。一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
    次联写山间水畔的景色,写景中寓含哲理,千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”读了如此流走绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行,木愈见浓茂,婉延的山径也愈益依稀难认。正在迷悯之际,突然看见前面花明柳暗,几间农家茅舍,隐现于花木扶琉之间,诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状,可以想见。当然这种境界前人也有描攀,这两句却格外委婉别致,所以钱钟书说“陆游这一联才把它写得“题无剩义”(《宋诗选注》)。人们在探讨学问、研究问题时,往往会有这样的情况:山回路转、扑朔迷离,出路何在?于是顿生茫茫之感。但是,如果楔而不舍,继续前行,忽然间眼前出现一线亮光,再往前行,便豁然开朗,发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发,也是宋诗特有的理趣。人人读后,都会感到,在人生某种境遇中,与诗句所写有着惊人的契合之处,因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽又开朗的情景,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围,而具有很强的艺术生命力。
    此联展示了一幅春光明媚的山水图;下一联则由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社,在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈车,热热闹闹,吹吹打打,充满着丰收的期待。这个节日来源很古,《周礼》里就有记载①。苏拭《蝶恋花·密州上元》也说:“击鼓吹箫,却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。
    前三联写了外界情景,并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足,故而笔锋一转:“从今若许阅乘月,拄杖无时夜叩门。”无时,随时。诗人已“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清光中,给春社过后的村庄也染上了—层静谧的色彩,别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出:但愿而今而后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎!一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
    此诗写于孝宗乾道三年(1167),在此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力资助张浚北伐,被投降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢归故里。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场,于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外,诗人虽貌似闲适,却未能忘情国事。秉国者目光短浅,无深谍长策,然而诗人并未丧失信心,深信总有一天否极泰来.这种心境和所游之境恰相吻合,于是两相交涉,产生了传诵千古的“山重”、“柳暗”一联。
    陆游七律最工。这首七律结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字,游兴十足,游意不尽。又层次分明,“以游村情事作起,徐言境地之幽,风俗之美,愿为频来之约”(方东树《阳昧詹言》)。尤其中间两联,对仗工整,善写难状之景,如珠落玉盘,圆润流转,达到了很高的艺术水平。                                                                    (邓韶玉)

 

[注] ①《周扎·春宫·龠章》:“凡国祈年于田祖,吹《豳雅》,击土鼓,以乐田峻(农官)。”又《地官·鼓人》:“以灵蚊鼓社祭。”

 
 
 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 游山西村,陆游教案,教学设计 参考资料,课文

作品游山西村鉴赏原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    [宋诗]《书愤》——陆游
    陆游《书愤》
    【鉴赏】书愤
    《书愤》(陆游)教案
    书愤
    《书愤》 陆游
    陆游《书愤》之愤从何而来
    陆游——《书愤》
    书愤教案
    陆游书愤鉴赏
    书愤 --陆游
    杜甫《望岳》王维《使至塞上》陆游《…
    《游山西村》教学设计2
    《游山西村》教学设计
    游山西村过程设计
    《古诗两首 题西林壁 游山西村》教学…
    游山西村 译文
    游山西村 教案及练习
    游山西村赏析
    游山西村翻译
    游山西村翻译 A Visit to a Village …
    读《游山西村》,做①———④题。
    《游山西村》教案
    《归园田居》(其三)、《游山西村》…
    《游山西村》达标训练-同步练习
    陆游<<游山西村>> 的英文翻译
    【注释】游山西村
    《诗五首》有关资料:《游山西村》赏…
    《游山西村》教学设计
    《游山西村》教学设计,教案
    《游山西村》赏析
    古诗两首(题西林壁、游山西村)·教…
    游山西村教学设计
    语文教案——《游山西村》教学设计之
    《游山西村》综合资料
    余映潮《过故人庄》《游山西村》课堂…
    《归园田居》、《游山西村》教学实录
    语文游山西村课堂实录
    《归园田居》《游山西村》教学实录
    陆游《游山西村》原文+译文+翻译
    柳暗花明又一村——陆游《游山西村》…
    陆游《游山西村》赏析
    田园诗,失意诗人对农家的皈依------…
    《游山西村》赏析2
    《游山西村》内容赏析
    陆游《游山西村》注释及赏析
    游山西村原文
    顺学而导,渐入佳境——《游山西村》…
    游山西村·教学设计(含练习)
    《游山西村》译文
    古诗两首
    语文教案  游山西村
    《游山西村》教学设计
    游山西村教学
    【南宋】·陆游 游山西村
    游山西村教材解读
    游山西村教案中心

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号