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游山西村 教案及练习

一、导入。
 这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人罢官闲居,住在山阴(今浙江绍兴市)镜糊的三山乡。诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。
 二、读读讲讲问问。
    问:这首诗跟《钱塘湖春行》—样,也是记游的。诵读全诗两遍后,说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异:诗人在村民家做客;游踪用了概括的写法。同:也写了游中可见;也用抒情作结。)
    问:第一、二句的大意是什么?(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)表现什么?(农家的热情和朴实)客人是谁?(诗人;也许还有他的游伴,以及主人请来的陪客。)
    讲:起势突兀,乍看似与游览无关,须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑,言酒不甚美;下句突然扬起,说菜之丰盛。
    问:第三、四句跟前两句接得上吗?先说这两句的内容。(写行路人的感觉,迷茫中突然发现了美好的去处。)这“又一村”指什么说的?(指山西村,即诗人此刻所在的村庄。)由此可见,这是诗人回忆来村的经历,跟前两句接得很好,这也可以说是倒叙。由此可深入一步,继续问:这个村子美不美?(美得很,它在重山复水的保护之下,在柳树花的掩映之中。)
    讲:诗人这样来写山西村,又是为下文“古风”一语张本的,因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”,所以才能保存古风。
    问:第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。(略)这是写村中的习俗。
    问:第七、八句是抒情语,请先说大意。(今后如果有可能趁着月夜出来闲游,说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。)按:诗人当时虽在家赋闲,但他有志报效国家,说不定什么时候仍会外出的,所以说“若许”,意思是“如果有机会”。
    再问:这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗?(相似之处是,都是诗人对招待自己的主人说的,“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是,《过故人庄)把重来拜访说得很肯定,而这一首说得不甚肯定,仅是一种愿望而已。)
 (《初中语文第一册教案》人民教育出版社 延边教育出版社)
    补充问:这个结尾跟开头是怎样呼应的?(这次游山西村得到主人的盛情款待,又看到了上古的遗风,深受感动,故有重游之念。)  
    三、总结。  
    这首诗描写了山西村古朴的民风,也表达了诗人的向往之情,这是容易看出来的。但陆游是爱国诗人,虽是写记游的诗,未必与政治无关,因为当时世风衰颓,跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。  
    诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句,其意义不止于表现行路人的感受,在许多别的事情上也同样适用。
    [附录]仅供教师参考。
    古人作诗有所谓“脱化”之法,即在前人诗句的基础上加以改造,使有新意。陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果,例如:
 “遥看云木秀,初疑路不同。安知流转处,忽与前山通。”
  ——王维《蓝田山石门精舍》
 “青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。”
 王安石《江上》
 
 

  游山西村
 莫笑农家腊酒浑,半年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
 1、这首七言律诗,表达了诗人对                 的陶醉,对             的喜爱之情。
 2、诗中有两句诗蕴含着一定哲理,这两句诗是“                        ,         
 ”。
 3、具体说说蕴含哲理的两句诗的意思和哲理。
 
 
 读《游山西村》做1——4题
 莫笑农家腊酒浑,半年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
 1、这首诗的作者是         时代著名爱国诗人           ;字务观,自号        
 。这首诗表达了诗人对            的陶醉,对的             喜爱之情。
 2、从表达方式看,这是一首           诗,从格律看,这是一首         
 诗。从音律上看,此诗押的是          韵,韵脚是                等字。
 3、诗中有两句蕴含着“人在遇到困境时会生出许多希望”的哲理,这两句诗是                   , 
 。
 4、全诗紧扣一个“        ”字,按时间推移展开叙述,层次清晰,语言生动,请用简洁的语言概括各联的大意。
 着联写                       。颔联写                       。
 颈联写                       。尾联写                       。
 
 
 
 游山西村 (陆游)
 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
 1."山重水复疑无路,柳暗花明又一村"历来是脍炙人口的名句,说说现在有什么含义?
 2.对这首诗赏析有误的一项是( )
 A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
 B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。
 C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
 D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。
 
 
 
 
 游山西村
 节令诗,也是纪游抒情诗,写春社将至,诗人游赏山村,见到山村应接不暇的秀美风光与村民们迎接春社到来的情景,赞美淳朴可爱的田园生活。
首联“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”写村民的淳朴热情,殷勤好客。“莫笑”表达诗人对农村淳朴民风、农民忠厚性情的由衷赞赏,“足”农家待客情意之深厚。“足鸡豚”渲染出丰收之年山村一片宁静欢悦的喜庆气氛。颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(对偶)写诗人漫步山间水畔,领略山村秀丽风光,流露出无限欣喜之情。“疑”字写出了诗人留连郊野、陶醉山水的沉迷自失的神态,“又”渲染出诗人沉醉之中突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄时的喜悦心情。不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。颈联“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”(对偶)写民风民俗。诗人对古老淳朴的乡土风俗的赞美,显示出他对吾土吾民之爱,也是他对尔虞我诈、污浊丑陋之官场的厌恶憎恨之情的曲折流露。尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”触景生情,表达月下叩门、与农民交游的愿望。一个热爱家乡、与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
 全诗紧扣“游”字,按时间推移展开叙述,层次清晰,语言生动。中间两联对偶自然工整,显示出诗人锤炼语言的非凡功力。

 

游山西村》

A、  陆游(南宋,号“放翁”)

B、   经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或表现感到困惑时,突然见到希望,或表现学生思考问题,百思不解,突然得到答案。)可引用本诗中的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村,这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。

C、  写出丰收的年景和农民热情好客的淳朴性格的句子是“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。

D、  描绘乡村社日前夕的热闹情景的句子是箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

E、  写出作者恋恋不舍之情的句子是从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”

来源:中国哲士网

中小学语文教学 游山西村,陆游教案,教学设计 参考资料,课文

作品游山西村 教案及练习原文赏析

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