设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 古代 >> S >> 水龙吟 登建康赏心亭 >> 正文

 

简评辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》

 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会、登临意。  休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!               这是一首脍炙人口的辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》,作于1168年至1170年间,此词抒发的是作者壮志难酬,徒有抱负,报国无门的悲愤情怀。“楚天千里清秋,水随天去球无际。”首二句描述北望无限辽阔,万里河山,秋色无边无际。可惜“遥岑远目,献愁供恨。”这美丽的山河沦陷,只能徒增恼恨。“西北望长安,可怜无数山。”“玉簪螺髻”学者们一致认为这是比喻“山”,不过笔者认为有待商榷!“落日楼头,断鸿声里,江南游子。”学者们解释是“在夕阳西下的城楼上,孤雁哀鸣声中,诗人想到自己是客居江南的游子。”这也须斟酌。“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。”无数人认为意思是“诗人看了看腰中的佩刀,拍遍栏杆无人领会诗人的踌躇满怀。”把“会”解释为“领会”也不准确。
 “休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!”这后面意思说诗人不愿学张翰,遇见秋风,因思吴中莼羹鲈脍,辞官归里。更不想当求田问舍的许汜,让刘备蔑视。只落得像桓温,风雨中忧愁,对树感叹,无法北伐。岁月无情,找谁用红巾翠袖擦拭自己的泪水。抒发自己“知音少,弦断有谁听。”第二阕古今学者解说大体一致,吾也赞同。我们就讲第一阕吧。                                                第一阕诗人通过自己所见所闻描写场景,景象是由远至近,由壮阔到狭促,由笼统到具体。把“玉簪螺髻”说成“山”,依据古人诗词。如韩愈《送桂州严大夫》:“水作青罗带,山如碧玉簪。”周邦彦《西河》“山围故国绕清江,髻鬟对起。”不过,在这里当指代人,更贴切。与后文“唤取红巾翠袖”相照应,有可能指歌女之类人物。南京六朝古都,此乃繁华胜地。作者看到山,难道就不能看到人。看到人,听到雁叫,雁自北来,想到自己是游子,除了自己是游子,难道那些人就没有是游子的?感同身受,看了看佩刀,拍遍栏杆,无人理会。“无人理会”比“无人领会”贴切的多,他们明白诗人的豪情壮志,但他们只顾及自己,对诗人不予理睬。                                                                            要想准确领悟此词含义,需要我们对诗人的生平与写作背景加以了解,作者南渡后,曾向孝宗奏进《美芹十论》,又作《九议》上宰相虞允文。作者屡次上书,提出抗金救国主张。难道不是“拍遍栏杆”?他们对诗人的北进中原热情,不仅没有鼓励。反而对其是处处打击,诗人倍受歧视冷落。怎么可以说没有领会呢?他们是不理会罢了!                                                                                                                 南宋并不缺少人,而是缺少锐利进取匡复汉室的忠臣良将罢了。他们只知苟且偷安,谁来擦英雄的泪水呢?    由此词可以看出,辛词极喜用典,而且十分贴切。不假思索,难以透悟。他的词多沉郁顿挫,慷慨苍凉,在南宋词中独树一帜。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 水龙吟 登建康赏心亭教案,教学设计 参考资料,课文

作品简评辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
    《水龙吟•登建康赏心亭》教案
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案3
    水龙吟(登建康赏心亭)辛弃疾
    水龙吟·登建康赏心亭
    水龙吟·登建康赏心亭2
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案
    《水龙吟•登建康赏心亭》导学案
    水龙吟·登建康赏心亭
    辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
    李白《菩萨蛮》+辛弃疾《水龙吟·登建…
    辛弃疾-水龙吟·登建康赏心亭
    《水龙吟•登建康赏心亭》教学设…
    《水龙吟·登建康赏心亭》
    水龙吟•登建康赏心亭
    <水龙吟 登建康赏心亭>教学
    《水龙吟·登建康赏心亭》阅读赏析
    《水龙吟•登建康赏心亭》教案
    水龙吟 登建康赏心亭
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案
    辛棄疾《水龍吟》登建康賞心亭
    水龙吟·登建康赏心亭4
    《水龙吟•登建康赏心亭》教案
    辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》…
    人教语文必修4第课《水龙吟•登…
    《水龙吟•登建康赏心亭》教案
    辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)李…
    辛弃疾·《水龙吟·登建康赏心亭》英…
    水龙吟 登建康赏心亭(八年级下册)
    《水龙吟》(登建康赏心亭)译文
    水龙吟.登建康赏心亭
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案(人教…
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案
    辛弃疾词两首(水龙吟·登建康赏心亭…
    辛棄疾《水龍吟.登建康賞心亭》的寫…
    《水龙吟》苏轼解析
    《水龙吟•登建康赏心亭》教学设…
    赏辛弃疾水龙吟之“登建康赏心亭”
    《水龙吟•登建康赏心亭》教学设…
    《水龙吟•登建康赏心亭》教学设…
    《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
    《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计
    辛弃疾——[水龙吟]《登建康赏心亭》
    水龙吟·登建康赏心亭
    《水龙吟·登建康赏心亭》教案
    〈〈水龙吟 登建康赏心亭〉〉教学反…
    《辛弃疾词两首》说课稿
    《水龙吟·登建康赏心亭》

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号