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《荆轲刺秦王》问题探究

荆轲刺秦王》问题探究   人民教育出版社课程教材研究所       1、荆轲刺秦王的谋划,表现了他怎样的性格特点?写太子丹“不忍”,有什么作用?
  
    荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任,具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划,可见城府很深。太子“不忍”,反衬了荆轲智谋非凡。
  
  2、作者是怎样描写易水诀别这一场面的?
  
   ⑴ 抓住特点。如对送行者的描写,抓住“白衣冠”这个特点。

   ⑵ 突出重点。在众多的人物中,重点写荆轲;“既祖,取道”略写,重点写慷慨悲歌。

   ⑶ 顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到,而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目,发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。

   ⑷ 有条不紊。人物活动按时间顺序描写。

   ⑸ 结合写景。“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。
  
  3、应该怎样评价荆轲刺秦王的行为?
  
    荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行动,而秦统一六国是历史发展的趋势,这是个人或少数人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史发展过程进程来讲,它有着很大局限性。
  
    对荆轲的评价,历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。南宋鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲匹夫之勇,其事无足言”。但肯定荆轲的人也很多,第一个是司马迁,《史记·刺客列传》结尾说:“其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节,与世亦殊伦”,“贱者虽自贱,重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没,千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为,荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理,也不懂得秦帝国统一是历史发展的必然趋势,但他不畏强暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 司马迁,荆轲刺秦王教案,教学设计 参考资料,课文

作品《荆轲刺秦王》问题探究原文赏析

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