《陈太丘与友期》教学设计 　 浙江省富阳市湖源中学　陈晓松 　 　 【教学目标】　　１、积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。 　　２、认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 　　３、初步了解自主、合作、探究这一学习方式。
【教学重点】 　　诵读课文，积累文言词语。
一、导入 　　由２００１年高考作文题导入：

　　有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进取水里。

　　寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
　 二、与课文有关的文学常识 　　１、世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原８卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 　　２、刘义庆（４０３～４４４），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
三、课文学习 　　１、你读我念： 　　　　自由大声朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。 　　２、你翻我译： 　　　　自学课文，对照注释，翻译课文。 　　３、抢答题： 　　　⑴　解释加点文言词语：

　　　　①　与友期行

　　　　②　太丘舍去，去后乃至

　　　　③　门外戏

　　　　④　尊君在不

　　　　⑤　待君久不至

　　　　⑥　相委而去

　　　　⑦　君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

　　　　⑧　下车引之

　　　　⑨　元方入门不顾

　　　⑵　翻译文言句子：

　　　①　期日中，过中不至。

　　　　　太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。

　　　②　非人哉！与人期行，相委而去。不是人啊！

　　　　　与别人相约同行，却丢下我走了。

　　　③　友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　　　　友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。

　　　⑶　补上句中省略的人物：

　　　　　陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”（你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼。 　　４、３分钟背诵比赛。 　　５、你扮我演： 　　　　再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。 　　６、你思我想： 　　　⑴　对文中的三个人，你有何看法？ 　　　⑵　问题探究： 　　　　①　陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？

　　　　②　元方最后“入门不顾”，是否失礼？ 　　７、你收我获： 　　　　从这则故事我们学到了什么？
四、小结与延伸 　　１、词语积累：

　　　　仿照例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语。

　　　　例子：吾日三省吾身 (多次)

　　　　成语: 三令五申　　三人行，必有我师焉 　　２、动手试一试：解释加点的的词语： 　　　⑴　陈太丘与友期 　　　⑵　太丘舍去

　　　⑶　下车引之 　　　⑷　入门不顾

　　３、中外名人讲诚信： 　　　　如果要别人诚信，首先自己要诚信。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──莎士比亚 　　　　人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──高尔基 　　　　言不信者，行不果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──墨子 　　　　只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──（波斯）昂苏尔·玛阿里 　　　　人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──（英）赫伯特 　　　　履行诺言是名誉的标志。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──（法）谚语 　　４、教师寄语： 　　　　拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切。 　 　

来源: 中国哲士网

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