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《陈太丘与友期》教学设计 浙江省富阳市湖源中学 陈晓松 【教学目标】 １、积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。 ２、认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。 ３、初步了解自主、合作、探究这一学习方式。
【教学重点】 诵读课文，积累文言词语。
一、导入 由２００１年高考作文题导入：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进取水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？
二、与课文有关的文学常识 １、世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原８卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 ２、刘义庆（４０３～４４４），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
三、课文学习 １、你读我念： 自由大声朗读课文，读准字音，读好停顿，读得流畅。 ２、你翻我译： 自学课文，对照注释，翻译课文。 ３、抢答题： ⑴ 解释加点文言词语：
① 与友期行
② 太丘舍去，去后乃至
③ 门外戏
④ 尊君在不
⑤ 待君久不至
⑥ 相委而去
⑦ 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑧ 下车引之
⑨ 元方入门不顾
⑵ 翻译文言句子：
① 期日中，过中不至。
太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。
② 非人哉！与人期行，相委而去。不是人啊！
与别人相约同行，却丢下我走了。
③ 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。
⑶ 补上句中省略的人物：
陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”（你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼。 ４、３分钟背诵比赛。 ５、你扮我演： 再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。 ６、你思我想： ⑴ 对文中的三个人，你有何看法？ ⑵ 问题探究： ① 陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？
② 元方最后“入门不顾”，是否失礼？ ７、你收我获： 从这则故事我们学到了什么？
四、小结与延伸 １、词语积累：
仿照例子，了解句中加点字的含义，并写出带该字的一个成语。
例子：吾日三省吾身 (多次)
成语: 三令五申 三人行，必有我师焉 ２、动手试一试：解释加点的的词语： ⑴ 陈太丘与友期 ⑵ 太丘舍去
⑶ 下车引之 ⑷ 入门不顾
３、中外名人讲诚信： 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ──莎士比亚 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ──高尔基 言不信者，行不果。 ──墨子 只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 ──（波斯）昂苏尔·玛阿里 人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 ──（英）赫伯特 履行诺言是名誉的标志。 ──（法）谚语 ４、教师寄语： 拥有诚信，你将拥有一切；失去诚信，你将失去一切。 |
来源：中国哲士网
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作品《陈太丘与友期》教学设计原文赏析
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