（1）教师讲解：“公赐之食，（ ）食舍肉”应译为：郑庄公赐给颖考叔酒食，（颖考叔）吃的时候把肉放在一边。此句省略了主语。
（2）“一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭”应译为：第一次击鼓，士气振作，第二次击鼓，士气就低落了，第三次击鼓，士气就耗尽了。后两个分句（ ）里省略了谓语“鼓”。
（3）“壁上小虫忽跃落（ ）襟袖间”应译为：墙上的小虫忽然跳到衣袖上。“襟袖间”前省略介词“于”，“于”相当于“到”。
以上可知，省略句的类型可分为：省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词。
提问：“无乃后乎”中的“无乃”应如何理解？
明确：“无乃后乎？”是古汉语中一种固定句式。副词“无”“乃”连用，与语气词“乎”呼应，表示对某种情况加以揣测，语气委婉。可译为：“恐怕太晚了吧”。又例“远主备之，无乃不可乎？”（《左传·殽之战》），可译为“远方的国家又有准备，（这样做）恐怕不行吧？”。
提问：“夫差与之成而去之”句中的“去之”该如何理解？
明确：“夫差与之成而去之”句中的“去之”应理解为“使之去”。为古汉语中使动用法，全句应译为：“夫差和越国订立了盟约，让文种离开了”。
使动用法指动词谓语表示主语使宾语怎么样的用法。“去之”即夫差发出的动作，“之”代指“文种”，“去之”为“使之去”。
又例“昔者夫差耻吾君于诸侯之国”应译为：从前吴王夫差让我们国君再各诸侯国面前丢尽了脸。“耻”原为形容词，在此活用为动词，表使动。
使动用法除了上述动词的使动用法和形容词的使动用法外，还有名词的使动用法。例：“以夭梅病梅为业以求钱也”（龚自珍《病梅馆记》）此句翻译成现代汉语是：以摧残梅树，使梅树损伤为职业来求得钱财。“病”原为名词，在此句中带了“梅”这一宾语，因而活用为使动词。
三、结合练习第二题，师生共同归纳“知、复、既、劝、遂、当”等词语的义项。
（检查学生完成的练习题二）
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1.知
例 句出 处意 义
如寡人者，安与知耻《国语·勾践灭吴》感觉到
素与副使张胜相知《汉书·苏建传》相亲，相好
吾与之共知越国之败《国语·勾践灭吴》主持
孰为汝多知乎？《列子·两小儿辩日》通“智”
2．复
例 句出 处意 义
羊子感其言，复还终业《后汉书·列女传》副词“又”
其有敢不尽力者乎？请复战《国语·勾践灭吴》副词“再”
山穷水复疑无路，柳暗花明又一村陆游：《游山西村庄》繁复
未若复吾赋不幸之甚也柳宗元：《捕蛇者说》恢复
3．既
例 句出 处意 义
楚人未既济《左传·子鱼论战》完全
譬如蓑笠，时雨既至，必求之《国语·勾践灭吴》已经
既而儿醒，大啼林嗣环：《口技》不久
三军既惑且疑，则诸候之难至矣《孙子兵法·谋攻》表并列的连词：“常”或“且”
将军既帝室之胄《三国志·隆中对》既然
4．劝
例 句出 处意 义
果行，国人皆劝《国语·勾践灭吴》勉励
劝君更尽一杯酒王维：《送元二使安西》劝说
三曰劝农功晁错：《论贵粟疏 》鼓励
5.遂
例句出处意义
及反，市罢，遂不得履《韩非子·郑人买履》就
遂使之行成于吴《国语·勾践灭吴》终于
因入京师观太学，遂通五经，贯六艺《后汉书·张衡传》于是
四方无一遂司马迁《报任安书》成功
6.当
例句出处意义
一夫当关，万夫莫开李白：《蜀道难》阻挡，把守
非刘豫州莫可以当曹操者《资治通鉴·赤壁之战》抵挡
吾闻二世公子也，不当立，当立者乃公子扶苏《史记·陈涉世家》应该
好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》正当
北邀当国者相见文天祥《〈指南录〉后序》主持，执掌
唧唧复唧唧，木兰当户织《木兰辞》面对
今当远离，临表涕零，不知所言诸葛亮：《出师表》将
孙子度其行，暮当至马陵《史记·孙子列传》必定
古法采草药多用二月、八月，此殊未当（dàng)《梦溪笔谈·雁荡山》适当
募有得捕之者，当（dàng)其租入柳宗元：《捕蛇者说》抵挡
四、布置作业
1.巩固背诵。
2.结合具体语境，理解重点词语的意义和用法。
[板书设计]
与文种执手相谋 十年图强
勾践 派文种求和于吴
