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二年级下册语文教学计划
郭溪一小 王建尔
一,教材编排
本册教科书构建了开放的,富有活力的教材体系,倡导自主,合作,探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展.教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容.它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界.每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力,方法和习惯及情感,态度,价值观的培养和提高,提供了广阔的平台.
本册共有32篇课文.为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》.略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求."语文园地"包括四～五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了"宽带网".八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.教师可作灵活处理.教材最后是两个生字表.生字表(一)是全册要求认识的字,有400个.生字表(二)是全册要求会写的字,有300个.要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明.除了随课文识字以外,在"语文园地"里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字.
二,教材特点
1,围绕专题整合教材内容:
每一组教材的"导语",通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣."导语"之后的课文以及部分练习,"语文园地"中的阅读短文,好词佳句,口语交际,实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的.
2,创设"我知道""宽带网"两个全新栏目,搭建拓展知识的平台:
从二年级下册开始,本书进一步加大改革力度,在部分课文后面安排了"我知道",在"语文园地"中设置了"宽带网",这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目.设计"我知道"的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识,并引导学生主动地了解与本课有关的信息,以促进对课文内容的理解和知识的拓展."宽带网"是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词,它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空,引导学生通过快捷,方便的途径,获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养.
3,大幅度更新课文,教材更具有时代感,更贴近堮.
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